Global Scale of English Habilidades blandas
Preparar a sus alumnos para el futuro del trabajo, asegurándose de que dominen Inglés y estén equipados con las competencias que los distinguen.
Global Scale of English Habilidades blandas
Asegúrate de que tus estudiantes estén preparados para el futuro laboral: que dominen el inglés y tengan sólidas habilidades blandas.
Por qué GSE Soft Skills es la elección adecuada para tus estudiantes
Enfocado en el futuro
Conecta las competencias blandas con el dominio del inglés para dotar a los estudiantes con las habilidades esenciales que necesitan para su futuro laboral.
Transformando la enseñanza
Nuestros detallados marcos de aprendizaje y recursos digitales empoderan a los docentes con materiales para la preparación de exámenes, la planificación de clases y mucho más.
Una base de confianza
Construido sobre la Global Scale of English (GSE) y los marcos de desarrollo de competencias de Pearson, basados en investigaciones globales sobre empleabilidad.
Estructurado para el éxito
Proporciona un marco claro para que los educadores desarrollen, enseñen y evalúen las habilidades blandas de los estudiantes.
Descubre cómo GSE Soft Skills equipa a los estudiantes con las competencias esenciales.
Prepara a tus estudiantes para el futuro del trabajo.
Equipa a los estudiantes con las habilidades que la IA no puede reemplazar.
Enseña y evalúa competencias como la colaboración, la comunicación y el pensamiento crítico en inglés. GSE Soft Skills ofrece objetivos de aprendizaje claros y medibles para que los docentes integren estas competencias en su plan de estudios.
Una hoja de ruta clara para enseñar y evaluar competencias blandas.
Basado en los Marcos de Desarrollo de Habilidades para la Empleabilidad de Pearson, GSE Soft Skills define los comportamientos esperados en cada nivel de competencia, desde principiante hasta avanzado, en los ámbitos de jóvenes estudiantes, adultos y profesionales. Incluye funciones lingüísticas y vocabulario para cada competencia.
"Este informe enciende las alarmas tanto para el docente como para el estudiante de EFL. Para el primero, es un recordatorio claro y oportuno de que enseñar inglés por sí solo ya no basta para responder a las necesidades de quienes aspiran a convertirse en ciudadanos globales plenos. Nuestros estudiantes, a su vez, reciben el recordatorio de que el inglés es una herramienta, no un fin en sí mismo: una herramienta para la colaboración, la construcción de comunidad, el pensamiento crítico y mucho más; habilidades que son sumamente demandadas en el mercado laboral global. Las habilidades blandas ocupan con justicia un lugar central, pues han dejado de ser un complemento “deseable” en EFL para convertirse en una parte integral de lo que, en última instancia, es la enseñanza y el aprendizaje del inglés como lengua extranjera."
Łukasz Pakula, investigador académico y profesor, Director de Estudios en Choices
