Kritisch denken binnen het verpleegkundig proces met Pearson eLearning

Angelique van der Burgh, Ingrid Eisenberg, Lubke van ’t Hul en Marieke Luitjes-van Engelen
1 mei 2026 | Ca. 250 pagina's

	Boek + Pearson eLearning	Pearson eTextbook (incl. AI Study Tool) - 6 maanden	Pearson eTextbook (incl. AI Study Tool) - 12 maanden	Pearson eTextbook (incl. AI Study Tool) - 5 jaar
ISBN	9789043043304	9789043045650	9789043045643	9789043045667
Soort	Paperback + Online	Online	Online	Online
Prijs	€ 44,95 (incl. btw)	€ 19,61 (incl. btw)	€ 26,15 (incl. btw)	€ 31,60 (incl. btw)
Toegangsduur	4 jaar	6 maanden	12 maanden	5 jaar

Docent?

Vraag een docentexemplaar aan!

Student?

Dit product is vanaf mei 2026 verkrijgbaar in onze winkel.
MyLab toegangscode kopen

Samenvatting

Voor verpleegkundigen is het noodzakelijk dat zij theoretische kennis bezitten van het verpleegkundig proces en dat zij die kennis kunnen toepassen in de klinische praktijk. Kritisch denken binnen het verpleegkundig proces verdeelt het verpleegkundig proces in vijf samenhangende fasen: anamnese, diagnosen, resultaten, interventies en evaluatie. Daarbij is expliciet aandacht voor de zeven CanMEDS-rollen, klinisch redeneren, zorgplanning en onderbouwde besluitvorming.

Kritisch denken binnen het verpleegkundig proces sluit naadloos aan bij de Bacheloropleiding Verpleegkunde en het opleidingsprofiel BN2030. Kritisch denken is sterker dan ooit verweven in alle fasen van het verpleegkundig proces en vormt de rode draad van het boek.

Nieuw in deze editie

De eerdere tweedeling in basis en verdieping is losgelaten: het boek is compacter geworden, waarbij verdiepende onderdelen volledig zijn geïntegreerd in één samenhangend geheel.

Deze editie biedt:

· Verdiepte en versterkte aandacht voor klinisch redeneren

· Uitgebreidere uitleg over classificatiesystemen en het praktisch gebruik ervan

· Meer realistische casuïstiek en praktijkvoorbeelden

· Extra oefeningen voor het formuleren van verpleegkundige diagnosen en zorgresultaten

· Meer focus op zorgplanning, besluitvorming en Evidence-Based Practice

Het boek is volledig geactualiseerd met de nieuwste richtlijnen, zorgvisies en definities. Voor het eerst is alle content geschreven door Nederlandse auteurs.

Doelgroep

Kritisch denken binnen het verpleegkundig proces is helder, praktijkgericht en toegankelijk geschreven. Het biedt zowel studenten als ervaren verpleegkundigen een duidelijk en compleet overzicht van het verpleegkundig proces en ondersteunt hen bij het professioneel en onderbouwd handelen in de dagelijkse praktijk.

Kritisch denken binnen het verpleegkundig proces helpt studenten en (startende) verpleegkundigen om het verpleegkundig proces volledig te doorgronden en klinisch redeneren effectief toe te passen. Het boek is helder, praktijkgericht en rijk aan voorbeelden, casussen en oefeningen. Dankzij de integratie van de zeven CanMEDS-rollen en de digitale MyLab-omgeving is leren actueel, interactief en direct toepasbaar in de dagelijkse zorgpraktijk.

Auteurs

Angelique van der Burgh is hbo-verpleegkundige en verplegingswetenschapper, met ruime ervaring in de klinische praktijk, het onderwijs en de ouderenzorg. Momenteel werkt zij als hbo-v-docent aan de Christelijke Hogeschool Ede en is zij oprichter en bestuurder van stichting Met Elkaar.

Ingrid Eisenberg is hbo-verpleegkundige en verplegingswetenschapper, met ervaring in de psychiatrie, thuiszorg en diverse management- en bestuurlijke functies. Sinds 2013 werkt zij als docent hbo-verpleegkunde aan Hogeschool Windesheim Zwolle, is zij voorzitter van de curriculumcommissie en actief betrokken bij de ontwikkeling en implementatie van BN2030.

Lubke van ’t Hul is hbo-verpleegkundige en gezondheidswetenschapper, met een brede achtergrond in de wijkverpleging en maatschappelijke gezondheidszorg. Sinds 1998 is zij docent hbo-verpleegkunde aan Hogeschool Windesheim, waar zij zich richt op preventie, chronische zorg, palliatieve zorg en het trainen van wijkverpleegkundigen in klinisch redeneren en indiceren.

Marieke Luitjes-van Engelen is verpleegkundige en master Learning and Innovation, met ervaring in ziekenhuiszorg, thuiszorg en mbo-onderwijs. Sinds tien jaar is zij opleidingsdocent hbo-v aan de Christelijke Hogeschool Ede, waar zij betrokken is bij curriculumontwikkeling volgens BN2030, praktijkleren en de leerlijn methodisch preventief zorgverlenen.

Met Pearson eLearning kunnen studenten slimmer, leuker en efficiënter studeren en betere resultaten behalen!

Met Pearson eLearning leer je het verpleegkundig proces op een praktische en interactieve manier. De digitale omgeving biedt ondersteuning bij het begrijpen, oefenen en toepassen van de theorie.

Pearson eLearning biedt het volgende studiemateriaal aan:

· eText van het boek

· Animaties per hoofdstuk die de fasen van het verpleegkundig proces visualiseren

· Talrijke voorbeeldzorgplannen en extra casuïstiek

· Begrippentrainer om kernbegrippen te oefenen

· Toetsvragen

· AI Study Tool om kennis te testen

· Verdiepingsteksten en interactieve cases voor extra oefening

Docentaccount aanvragen Meer informatie

Terug naar de Gezondheidszorg-catalogus