Kwaliteit verbeteren in de zorg, 4e editie met Pearson eLearning
Jonas Rubrech en Georgiana Stuyling de Lange
31-03-2026 | 264 pagina's
| Boek + Pearson eLearning | Pearson eTextbook (incl. AI Study Tool) - 6 maanden | Person eTextbook (incl. AI Study Tool - 12 maanden | Pearson eTextbook (incl. AI Study Tool) - 5 jaar | ||
| ISBN | 9789043043571 | 9789043046404 | 9789043046398 | 9789043046411 | |
| Soort | Paperback + Online | Online | Online | Online | |
| Prijs | € 47,50 (incl. btw) | € 19,61 (incl. btw) | € 26,15 (incl. btw) | € 31,60 (incl. btw) | |
| Toegangsduur | 4 jaar | 6 maanden | 12 maanden | 5 jaar |
Samenvatting
Kwaliteit verbeteren in de zorg helpt jou als (toekomstige) zorgverlener kennis en vaardigheden te ontwikkelen om concrete verbeteringen door te voeren in de praktijk. Na een theoretisch kader in het eerste deel, beschrijft deel 2 stapsgewijs hoe je van een verbeterpunt tot een geïmplementeerde verbetering komt. Deel 3 vormt een naslagwerk van vaardigheden, hulpmiddelen en modellen die je tijdens een verbeterproject kunt inzetten.
Deze vierde editie is volledig geactualiseerd en besteedt meer aandacht aan de veranderkundige aspecten van kwaliteitsverbetering en zaken als organisatiecultuur en persoonlijk leiderschap. Onveranderd is de pragmatische en praktijkgerichte insteek.
Kwaliteit verbeteren in de zorg is geschreven voor studenten aan hbo-zorgopleidingen. Dankzij de goede aansluiting op de zorgpraktijk kan dit boek ook voor (andere) zorgprofessionals van grote waarde zijn. Het daagt je uit om actief, kritisch en constructief werk te maken van kwaliteit en moedigt expliciet aan de theorie toe te passen in het werkveld.
Nieuw in deze editie
- Update vanuit de meest recente versies van:
- de Wet kwaliteit, klachten en geschillen zorg (Wkkgz, 2025),
- het Integraal Zorgakkoord (2022),
- het Kwaliteitskompas (2023),
- de nieuwe CanMEDS-rollen,
- het beroepsprofiel Bachelor of Nursing 2030 (2023). - Nadrukkelijk meer aandacht voor de veranderkundige aspecten van kwaliteitsverbetering en zaken als organisatiecultuur.
- Meer nadruk op ‘borging’, in de beginfase van een verbetertraject en door steeds terug te gaan naar de vraag: waarom doen we het ook alweer?
- Er zijn scherpe keuzes gemaakt in hoofd- en bijzaken zodat de rode draad van het proces nog duidelijker zichtbaar is.
- Een nieuw hoofdstuk 9: met een verzameling modellen en methodieken die voorheen in hoofdstuk 1 stonden. Deze verandering brengt meer balans in het boek en heeft het eerste hoofdstuk een stuk toegankelijker gemaakt.
- Voor docenten: op MyLab een overzicht van de grootste wijzingen en tekstverplaatsingen.
- Op MyLab staan praktische hulpmiddelen en sjablonen waar studenten direct mee aan de slag kunnen.
Doelgroep
Kwaliteit verbeteren in de zorg is geschreven voor verpleegkundestudenten in het hoger onderwijs. Door de goede aansluiting op de zorgpraktijk kan dit boek ook voor zorgprofessionals van grote waarde zijn.
Laten we contact houden!
Als je altijd zo vroeg mogelijk op de hoogte wilt zijn van nieuwe publicaties en andere wijzigingen in ons productaanbod, schrijf je dan in voor onze nieuwsbrief. Je zal dan alleen informatie ontvangen over producten die voor jou en je vakgebied interessant zijn.