Psychodiagnostiek: Van nul tot zes jaar

'Het valt op hoe degelijk ieder hoofdstuk in elkaar zit en hoeveel belangwekkende informatie het verschaft.'

'Wat van belang is om te weten, is dat diagnostiek bij het heel jonge kind anders van opzet moet zijn; denkfuncties en taalbegrip zijn nog niet goed ontwikkeld zodat tests die ontwikkeld zijn voor oudere kinderen of adolescenten en/of volwassenen niet op dezelfde manier af te nemen zijn bij het jonge kind. Daarnaast worden er andere vaardigheden en expertise gevraagd aan de diagnosticus. Hoe diagnostiek er dan moet uitzien wordt helder uiteengezet in de (...) hoofdstukken.'

'Dit studieboek kan een belangrijke bijdrage leveren aan hen die met jonge kinderen willen werken en geïnteresseerd zijn in diagnostiek en preventie.'

Gerda Westerink; redactie nieuwsbrief VVP (Vereniging voor Psychodiagnostisch Werkenden)