Motywacja ucznia jeszcze 20 lat temu opierała się na zupełnie innych fundamentach niż dziś. Obecnie, w erze cyfrowej, coraz rzadziej wynika ona z ciekawości czy długofalowych celów, a coraz częściej kształtowana jest przez środowisko bodźców: tempo, natychmiastową gratyfikację i narzędzia AI. Ta zmiana wpływa nie tylko na zachowanie uczniów, ale redefiniuje sens i granice pracy nauczyciela. Rodzi się więc kluczowe pytanie: kto dziś jest odpowiedzialny za motywację do uczenia się? Jak ona wygląda?
Podczas spotkania odkodujemy „system operacyjny” współczesnego nastolatka i sprawdzimy, jak realnie zmienił się jego profil motywacyjny. Weźmiemy pod lupę to, co naprawdę napędza lub blokuje motywację, przeanalizujemy proces, który przesuwa się od poziomu czystego przetrwania, przez osiągnięcia i nagrody, aż po moment, w którym nauka zaczyna mieć sens (albo też nigdy do niego nie dochodzi). Sprawdzimy, jak rozpoznać, na jakim poziomie działa uczeń i jak dobrać metody, które budują nową architekturę motywacji.
Zapraszam Cię na sesję, która jest konkretnym audytem tego, co faktycznie działa w dzisiejszej szkole ponadpodstawowej.
Plan szkolenia:
19:00-19:15 – Sprawdzone rozwiązania, jakie już wkrótce będą dostępne w ramach serii Focus 3rd edition (Vaughan Jones, współautor serii Focus)
19:15-20:00 - Motywacja pod lupą: od przetrwania do wolności (Aleksandra Kiełtucka)
20:00-20:15 – Praktyczne sposoby motywowania nastolatków do zaangażowania na lekcjach języka niemieckiego dostępne w podręcznikach (doradca Pearson)
Wykładowczyni języka angielskiego i trenerka nauczycieli
Absolwentka filologii angielskiej na Uniwersytecie Śląskim. W ponaddwudziestoletniej pracy w obszarze nauczania języka obcego pracowała jako nauczycielka, coach, wykładowczyni, dyrektorka metodyczna, trenerka nauczycieli. Specjalizuje się w pracy z młodzieżą, ze szczególną pasją do pracy z uczniami na wyższych poziomach zaawansowania. Pielęgnuje współpracę z uczniami zgodnie z zasadami psychologii kognitywnej i humanistycznej. Czerpie radość z projektowania efektywnych ćwiczeń językowych opartych na zasadach neurodydaktyki i NLP z rozsądnym wykorzystaniem technologii.
Vaughan Jones
Nauczyciel języka angielskiego, międzynarodowy trener i autor publikacji edukacyjnych
Vaughan Jones to nauczyciel, autor publikacji do nauki języka angielskiego oraz międzynarodowy trener z ponad 40-letnim doświadczeniem. Jest współautorem bestsellerowej serii Matura Focus oraz drugiego jej wydania Focus Second Edition, które stały się hitem wśród polskich nauczycieli szkół średnich, łącząc skuteczną metodykę, atrakcyjne treści, wygodę pracy oraz solidne przygotowanie do matury. Obecnie, wraz z Sue Kay, pracuje nad trzecim wydaniem serii, które już w przyszłym roku dostępne będzie dla klas 1. W czasie sesji zdradzi, dlaczego warto pozostać z Focusem w najbliższym czasie.
Czy znasz już nasze polecane publikacje dla szkół ponadpodstawowych?
Polecane przez nauczycieli repetytoria do matury z języka angielskiego
Zobacz repetytoria, które są polecane przez nauczycieli, integrują powtórki gramatyczne z utrwaleniem pozostałych treści oraz jako jedyne na rynku uwzględniają uszczuplenia podstawy programowej z 2024r.
