学んでいる言語の文脈をより深く理解できるよう、文化的な洞察を生徒と共有することは素晴らしいことです。ですが、有り余る時間とお金がなければ、英語圏の国に旅行して、生活がどのようなものかを直接体験するのは難しいでしょう。
でも、もしソファに座りながらイギリスの歴史、習慣、文化について学べるとしたらどうでしょうか?
19世紀のロンドンの暗い石畳の通りや、イングランド北部の工業都市、サリー州の田舎の村に一瞬で旅することができるのです。
今回は、英国を舞台にし、過去と現在の英国の生活の文化的、歴史的、社会的側面を学べる６つの文学作品をご紹介します。
ゆったり座ってリラックスしてください。私たちが、あなたを冒険にお連れします。
ジェイン・オースティン(1775-1817)
知的で美しい女性エマが主人公のこの物語は、1815年の終わりに出版されました。この本は、ハイベリーと呼ばれる架空の村(魅力的なサリー州にあります)を舞台に、ロマンス、社会階級、女性のエンパワーメントなどのテーマを扱っています。
エマは社交的で、人々の幸せを喜びと感じる人物です。彼女は友人同士の縁談をまとめることに奔走しますが、時々ミスをしてしまいます。彼女のミスは、人々を怒らせてしまうのでしょうか？そして、彼女は自らの愛を見つけられるのでしょうか？
オスカー・ワイルド (1854-1900)
1890年に初版が出版されたこの哲学的でありながら超自然的なスリラーは、嘘や秘密、謎に満ちています。物語は、主人公のドリアン・グレイを中心に展開します。彼は祖父から財産を相続してロンドンに旅行し、すぐに新しい友達を作ります。そのうちの一人がドリアンの肖像画を描きます。その絵を見たドリアンは、絵に描かれているように若くて魅力的なままでいるために、自分の魂さえも捧げたいという危険な願いを抱きます。
やがて、物事がうまくいかなくなり、彼の人生は制御不能になります。しかし、彼は年だけは取らない様子。その恐ろしい秘密は、屋根裏部屋に隠されているようです。それが一体、何なのか？ヴィクトリア朝時代にタイムスリップし、このハンサムで快楽主義的な青年の目を通して、当時のロンドンを覗いてみましょう。
メアリー・アン・エヴァンス(1819-1880)
メアリーが、ペンネームのジョージ・エリオットとして書かれたこのリアリズムの作品は、1871年から1872年の間に８回に分けて初版が出版されました。1829年から1832年にかけてのミッドランズの架空の町ミドルマーチを舞台にしたこの物語は、科学と発見を描いています。中心となるのは、世界を変えることを決意した若い女性ドロテアと、科学の先駆者になりたい野心家の男リドゲイト博士。二人とも結婚はしているが、結婚生活は、それぞれうまくいってはいない。
果たして、彼らは幸せになれるのか？夢を叶えることができるのか？本書の中心的なテーマは、主人公２人の結婚ですが、1832年の改革法、鉄道の始まり、ジョージ４世の死など多くの歴史的言及があり、歴史や地方の生活に興味のある人には興味深い物語となっています。
リチャード・カーティス(1956年生まれ)
英国のより現代的な習慣や文化について知りたい方は、英国で最も愉快で人気のある映画の１つを書籍化したこの作品をおすすめします。1994年に公開された『Four Weddings and a Funeral』は、チャールズ(映画ではヒュー・グラントが演じている)という魅力的な男性を描いています。
ある日、彼は友人の結婚式でキャリーという美しい女性と出会います。残念ながら、彼女は英国に留まることなく米国に帰国しますが、彼らは偶然の出会いを重ねます。２人の関係は、どうなっていくのでしょうか。 このロマンチック・コメディをとおして、英国の社交界の裏表を発見しましょう。
エリザベス・ギャスケル(1810-1865)
1855年に出版された『北と南』は、マーガレット・ヘイルという若い女性が、両親とともにイングランド南部の田舎町から北部のミルトンという工業都市に移り住む物語です。そこで彼女はソーントン氏という裕福な工場主と出会い、彼女は彼を嫌いますが、彼は一目で彼女に恋をします。
ミルトンにいる間、彼女は雇用主と労働者が絶えず衝突する工場で働くのがどのようなものかを目の当たりにします。労働者がストライキに突入する中、ソーントン氏はマーガレットを振り向かせることができるでしょうか？この複雑で刺激的な物語は、産業革命期の労働者階級の闘争を描いています。
チャールズ・ディケンズ(1812-1870)
1832年に出版された『オリバー・ツイスト』は、ディケンズの２作目の小説です。この物語は、私たち全員が同情してしまう幼い孤児の物語です。オリバーは救貧院で育ち、殴られ、飢え、ひどい扱いを受けます。面倒を見てくれる両親がいないため、彼はロンドンに逃げることを決意し、そこで泥棒のギャングに加わります。
彼の新しい仲間は彼を見守りますが、彼らはオリバーを危険と犯罪の生活から守ることができるのでしょうか？英国の首都の暗黒面を興味深い視点で描いた『オリバー・ツイスト』は、映画、ミュージカル、テレビ番組で現在も人気を博しています。
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スキル開発に投資する企業は、優秀な人材を維持する可能性が高く、他にも多くのメリットがあることがわかっています。チームの英語習熟度を高めることは、ビジネスに変革的な効果をもたらし、新しい機会、成長、従業員のエンゲージメントを高めることにつながります。しかし、企業の語学学習プログラムの実施は困難な場合があります。従来の目標設定フレームワークを使用することで、あなたとあなたのチームは、この困難を乗り越えることができます。方法は次のとおりです。
所要時間:約 5 分
学者や教師は、語学教室でゲームを使用することの利点について長年にわたって書いてきました。Wright et al (1984), Lee Su Kim (1995), Ubermann (1998), Ersoz (2000), Yong Mei and Yu-Jin (2000), Thi Thanh Huyen and Khuat Thi Thu Nga (2003) は、ゲームが言語使用に有用で意味のある文脈を提供するという点でほぼ一致しています。それは、交流とコミュニケーションの促進し、不安への挑戦や軽減（形式ではなくメッセージに重点が置かれているため）、4つのスキルすべてを練習、そして語学学習に向けて大きな努力をし、維持するのを助けるからです。
Kim氏らは、ゲームが語学の授業の通常のルーチンからの良い意味で休憩を提供する可能性があることも指摘しています。集中的なテストの後や、休憩時間後に興奮しすぎた学習者とゲームをプレイすることで、学習者はすぐにレッスンに引き込まれ、学習者との時間を最大限に活用できます。
Lengeling and Malarcher (1997) は、教室でのゲームの潜在的な利点に関するリストをさらまとめました。
上記が20年以上前に書かれたとき、それは主により伝統的なゲームを参照していたことを覚えておくことが重要です。しかし、最近の調査結果でも、同じ原則が適用されることが判明されているようです。私が話した先生方が挙げたその他の利点は次のとおりです。
では、ゲームをプレイすることは学習者が言語を学ぶのに役立ちますが、ゲームをすることだけで十分なのでしょうか？一部の先生は、やる気のないクラスでゲームを使用することを好み、通常のアクティビティに取り組まず、ゲームで主要な語彙や構造を進んで使用し、気付かないうちに必要な練習を積んでいます。しかし、今日の言語学習の文脈では、それは良いことなのでしょうか？
近年、多くの研究により、授業の意図や目的が明確になると、学習者はよりよく学ぶことが示されています。要するに、彼らは自分が何を学ぶべきか、そしてなぜ学ぶべきかを理解し、それを次のレベルに引き上げるとき、自分自身の学習を評価し、次のステップの計画に積極的に関与することができます。
彼らがプレイするゲームが、実際には追加の言語練習を行う方法であることを知っていると、これらの学習者は参加しなくなるのでしょうか？意見は分かれており、実際の活動を中心に議論されているようです。グループワークのタスクが薄いゲームもありますが、適切な習熟度レベル（またはそれより少し高いレベル）で、文化的背景、利用可能な時間、学習トピック、教室の設定などの要素を考慮に入れたゲームは、一般的にプラスの影響を与えると考えられています。
モチベーション向上に大きく影響するもう一つの要因は、学習者が受け取るフィードバックであり、これはゲームでもサポートできます。オンラインゲームは、より豊かな模擬学習体験と、さまざまな方法で学習者に即時のフィードバックを提供できます。
とりわけ、やる気のない学習者の主な問題は、通常、なぜ英語を学ぶ必要があるのかわからないことです。ゲームをプレイすることは、「現実」の状況をシミュレートするだけでなく、英語を媒体として使用してさまざまなタスクを達成できることを理解するのに役立ち、それ自体がモチベーションになります。
先生には、ゲームが学習者の学習にどのように役立つのか、なぜ役立つのかを説明する責任があります。 これは、ゲームをプレイすることは単なる無駄な時間の浪費であることを恐れている学習者（または親）も同様にやる気を起こさせることができます。たとえば、大人の学習者でさえ、簡単なhangmanやhot seat gameがスペリングスキルを向上させ、新しい単語の形と構造を認識することに脳を集中させ、新しい語彙の学習を促進することを知らせ、すぐに価値を理解するのに役立ちます(Simpson 2011)。
ゲームが学習にプラスの影響を与えるという結論を導き出すことができるかもしれませんが、それだけで十分でしょうか？ 今日の先生は、学習者が学ぶだけでなく、21世紀の生活や仕事に必要なスキルを身につけられるようにしなければなりません。ここでもゲームは役に立つのでしょうか？これは新しい研究分野ですが、ゲームは学習者が批判的思考スキル、創造性、チームワーク、優れたスポーツマンシップなど、さまざまな重要なスキルを学ぶのに役立つことを示す証拠があるようです。
これらのアイデアは、2014年に初めてeスポーツ奨学金を提供したイリノイ州ロバートモリス大学によって真剣に受け止められました。彼らは、サッカー選手とゲーマーの2つのグループの学生を調査し、競争力、忍耐力、集中力、決意のレベルが非常に似ていることを発見しました。どちらのグループも、チームの一員として優れた能力を発揮したいという同様の願望を示しました。どちらの「スポーツ」でも、チームメンバーは細部にまで気を配り、手と目の協調性が高く、戦略的な思考を持っていることが求められました。唯一の違いは、心血管活動のレベルでした。両グループとも、コーチからパフォーマンス分析と戦術的アドバイスを受け、その後改善を行いました。
このようなプログラムを提供し始める大学がいくつあるかは、まだわかりません。それでも、オンライン対戦ゲームがパフォーマンスを向上させるという考えは、職場にも持ち込まれています。バーチャルチームがロールベースのコラボレーションゲームをプレイすることで何を学ぶことができるかを考えてみましょう。チームメンバーは役割を設定し、目標を明確に共有し、緊密に連携してそれらを達成するためのアクションプランを策定する必要があります。チームワーク、スキル、戦略的思考、コミュニケーションが不可欠です。
これらはすべて今日の職場にとって重要なスキルであるため、ゲームはリスクの低い環境でこれらを磨き、ビジネスパフォーマンスを向上させる機会を提供できるかもしれません。
これらの例は明らかに標準からかけ離れていますが、教室での学習を支援するためにゲームを使用することは時間の無駄ではないことを示しているようです。ゲームと学習を適切に組み合わせると、学習者の自律的な学習スキルが発達し、課題により多くの時間を費やすようになります。
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所要時間: 約 4 分
留学中または間もなく留学される方へ 新しい言語を学び、実社会で言語スキルを練習する方法についてアドバイスが必要ですか? 馴染みのない場所では、どのように始めればよいかを知るのは大変なことですが、少しの努力と役立つヒントに従うことで、語学力を向上させ、留学経験を最大限に活用することができます。
