地球市民になるために生徒に教える方法

Jeanne Perrett
Jeanne Perrett
屋外で一緒にゴミを拾う子どもたち
所要時間: 4.5分

教師として、私たちは皆、生徒たちが世界をより良い場所にするために努力することを望んでいます。地球市民に焦点を当てることで、世界を変えるというこの意欲は、私たちが毎日教室で育むのを助けることができるものです。この投稿では、その方法を探ります。

地球市民とは?

地球市民とは、自分が世界的なコミュニティの一員であることを知っている人のことです。彼らは、ライフスタイル、外見、文化、ルーチンがまったく異なる人々がいることを理解していますが、私たちは共通の価値観と責任を共有しています。 Global citizenship は寛容と理解を促し、それについて学ぶことで、子どもたちはオープンマインドな大人になることができます。

プライマリー 英語 教室では、生徒が自分自身を世界市民として認識するのを助けることで、グローバルな考え方を生徒に紹介することができます。私たちはこれを行いながら、彼らが 英語に精通し、習熟するのを助けることができます。

このコンセプトをどう紹介すればいいのか。

学生がグローバルな文脈に身を置く前に、彼らは自分自身を個人として知るようになるべきです。しかし、彼らはまた、身近なコミュニティの一部である人々として自分自身を知るべきです。

教室では、これは生徒が自分の好き嫌いなど、個人的なことについて考えるように促すことで実現できます。その後、生徒たちにもう少し詳しく調べるように促すことができます:彼らは自分たちのコミュニティでどのような家を見ていますか?何が彼らにとって家を家にするのでしょうか?地域社会で働く人々、つまり彼らはどのような重要な仕事をし、どのように影響を与えているのでしょうか?

語学教師にとっては、語彙と文法の構造を組み合わせて、私たちの世界をゆっくりと広げていくという考え方です。私たちが世界的なコミュニティの一部であるという概念を導入するだけで、子供たちを自分の経験から解放し、他人を考え始めるのを助けることができます。

ヒントとアクティビティ

ソーシャルメディアにより、教師は国境を越えて連絡を取り合い、学校間で協力することができます。ランチタイム後に生徒たちにビデオ通話を企画したり、さまざまな国の生徒に 英語で何を食べたかについて話し合うように促したりするなど、簡単なことで、学習者はよりグローバルな意識を持つことができます。

どうすれば生徒に積極的に行動するように教えることができるでしょうか?

生徒が何かを知ったら、その知識を行動に移すことに進むことができます。教師は良い習慣を奨励することでこれを 育むことができます - 簡単な例は、 私たちが 非常に幼い 子供たちにゴミをゴミ箱に捨てるように教え る方法です。彼らが年をとるにつれて、私たちはこれらの習慣を「解き放つ」ことができます 。つまり、 私たちは、子どもたち がなぜ自分たちが重要なのか を深く見つめ直すのを助ける ことができます。 再びゴミを例にとると、 これは 、自分たちの市民としての責任が実際に環境に与える影響について、生徒たちに認識させることを意味する かもしれません。 

ここでは、語学 教室で一般的な さまざまなトピック について、簡単な段階で「知る」から「実行」に移行する方法 を見てみましょう。 

食べ物

  • 生徒に、自分が好きなことと嫌いなことについて考えてもらいます。 
  • 生徒たちに、体に良い食べ物や、もっと食べるべきものを挙げてもらいます。 
  • 他の国の学校給食について教える。 
  • 世界中の特別な日に食べられる料理について教えます。 
  •  フードフェスティバル や「ムンクデー」を開催し 、世界中の学生たちが軽食を作りましょう。

軒

  • 生徒に自分の家について話してもらいます。 
  • 他の国の家の種類について教えてください。 
  • ソーラーパネル、リビングウォール、屋根の上の風力タービン、建築プロセスで使用される可能性のある地元の材料など、エコ建築について話し合います。  
  • クラスとして外に出て、鉢植え の花を植え たり、学校の庭を改良したり、学校の庭に雨水を集めるための容器を作ったりします。 

ジョブ

  • 掃除、料理、運転など、学校で人々が行っている仕事について教えてください。 
  • コミュニティ 内の 仕事と、それがなぜ必要なのかを考えてください。 
  • それぞれの子供とその親がどのようなスキルを持っているか、そしてこれらのスキルがさまざまな仕事にどのように必要かを考えてください。 
  • 生徒 がお互いに何か新しいことを教え 合う スキル共有の日 を過ごしましょう。  
  •  「kids take over day」 を開催し 、生徒 が学校で 重要な仕事 (教室 の掃除や 昼食の提供など )を行うことができるように します。 

テクノロジー

  • 家庭や学校で使用されているさまざまな種類のテクノロジーについて話し合います。 
  • このテクノロジーを責任を持って使用する方法を考えてください。  
  • さまざまな世帯 について話し、タブレット、ラップトップ、電話がいつ どのように使用されているかを調べ ます。たとえば、食事中にビデオを見ることができるのは誰か、 ベッドでタブレットで読むことができるのは誰か。 
  • 教室用のテクノロジールールを自分で作成し、なぜそれが重要なのかを話し合います。 

休日

  • 学生に休日に何をするのが好きか尋ねてください。
  • 海や田舎で安全を保つ方法を教えます。
  • 学生が旅行した、または旅行したいと思っている他の国について話し、それらの国の興味深いランドマークについて学びます。
  • エコツーリズムの取り組みと、その重要性について話し合います。
  •  「[都市または国の名前] の 日に行きましょう」という日があります。 有名な観光スポットのポスターを作ったり、そこで 話されている言語のフレーズを学んだり、 生徒 たちにその日のために海外に行ったと想像  させたりします。

メッセージの 共有

国連 は、2030年までにより良い未来を創造することを目指す「持続可能な開発目標 (SDGs)」と呼ばれる 17 の国際目標をまとめ て定めています。それらはジェンダー平等、飢餓、貧困などの問題に取り組み、教師が地球市民が私たちの世界をどのように改善するのに役立つかを議論する際に教室で使用する優れたリソースになる可能性があります。 

教師は、さまざまな方法でSDGs  についての メッセージを広めるように生徒に促すことができます。たとえば、学生は次のことができます。  

  • 学校や地域社会でスピーチ をします。 
  • 募金 キャンペーンを開始します。 
  • 政治家に手紙を書く。

学生に地球市民になることを教えることは、大きな仕事のように聞こえるかもしれません。しかし、言語の授業を通じてこれらのアイデアを織り込むことで、教師は生徒に重要な種を植える機会を得ることができます。なぜなら、彼らは本当に成長して世界を変えるかもしれないからです。 

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    Example: That old doll gives me the creeps.

    You might use this expression to describe an unusual place or something that makes you feel uneasy.

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    This expression describes something that makes you feel very frightened. 

    Example: The story about the haunted house made my blood run cold.

    It is often used when talking about frightening news, stories or experiences.

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    A ghost town is a place where very few people live or go. It can also describe a place that is unusually empty. 

    Example: The shopping mall was a ghost town on Sunday morning.

    Although this phrase sounds like it belongs in a scary story, people use it in everyday conversations.

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    This expression means that something from your past causes problems for you later.

    Example: If you do not study for your exam, your decision could come back to haunt you.

    The phrase is often used when talking about mistakes, poor decisions or things people wish they had done differently.

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    This idiom means having secrets that someone does not want other people to discover.

    Example: The politician was worried that reporters would find the skeletons in his closet.

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    This expression describes someone or something moving extremely fast. 

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    The exact time associated with this expression can vary depending on the story or tradition.

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    お子さまに英語で自信を持ってコミュニケーションできるようになってほしいと考え、オンライン英会話を検討する保護者の方は少なくありません。一方で、「オンライン英会話と通学型の英会話スクール・英語塾のどちらがよいのか」「本当に英語力が伸びているのか分からない」という迷いは、多くの保護者に共通する悩みです。

    オンライン英会話の効果やメリット・デメリットを理解するとともに、英語力の伸びを客観的に確認する方法を知ることで、お子さまに合った学習環境を選びやすくなります。

     

    オンライン英会話は子どもの学習に効果がある?

    オンライン英会話は、継続的に学習できれば英語力の向上に効果が期待できます。

    その上で、「楽しそうにレッスンを受けているけれど、本当に上達しているのか分からない」と感じる保護者も少なくありません。そのため、客観的に成長を確認できる仕組みがあるかどうかが重要です。

     

    子ども向けオンライン英会話のメリット・デメリット

    まずは、オンライン英会話ならではの特徴を簡単に整理しておきましょう。

    【メリット】リーズナブル・送迎不要・自分のペースで学べる

    オンライン英会話の月謝は、通学型と比べて低い傾向にあります。また、送迎の負担もなく続けやすいスタイルと言えます。

    レッスン時間も比較的柔軟に選びやすく、生活リズムに合わせて学習計画を組める点も特長のひとつです。さらに自宅という慣れた環境で受講でき、初めて英語を習うお子さまも緊張しにくいメリットもあります。

    【デメリット】集中力の維持や講師とのコミュニケーションが難しい

    一方で、画面上のレッスンは対面に比べて集中力が途切れやすいという声もあります。とくに低学年のお子さまの場合、画面の向こうの講師とのやり取りだけでは、途中で気が散ってしまうケースも少なくありません。

    担当講師が固定されない形式のサービスも多く、その場合は毎回異なる講師とのやり取りになるため、お子さま一人ひとりの性格や学習状況を継続的に把握することが難しいケースもあります。また、特に小学校低学年では、レッスン開始時のサポートや学習習慣づくりに保護者の関与が必要になることもあります。

     

    オンライン型と通学型、それぞれの良さを知って選ぶことが大切

    このように、オンライン型にはメリットもデメリットもあり、「通学型とどちらが優れているか」について明確な答えはありません。大切なのは、お子さまの性格やご家庭の状況に合わせて選ぶことです。

    オンライン型が向いている家庭・子どものタイプ

    送迎の時間が取りにくい共働き家庭や、人見知りでオンラインのほうがリラックスして話せるお子さま、まずは英語に慣れることから始めたいご家庭には、オンライン型が適しています。

    習い事の数が多く、スケジュール調整の負担を減らしたいご家庭にとっても、隙間時間を活用できる点はオンライン型の大きな魅力です。

    通学型が向いている家庭・子どものタイプ

    対面レッスンのほうが集中力を保ちやすいお子さまや、友だちと一緒に学ぶことでモチベーションが高まるタイプ、決まった曜日・時間のレッスンを生活リズムに組み込みたいご家庭には、通学型の環境が向いています。

    また、通学型は講師や仲間と直接顔を合わせることで自然な会話が生まれやすく、コミュニケーション面での成長も期待できます。

    どちらの形式でも共通して重要なのは、目標設定と効果測定

    「オンライン型か通学型か」という形式以上に重要なのが、「何を目標にし、成果をどのように確認しながら学習を進めるか」という点です。この視点が抜け落ちると、せっかくレッスンを継続していても成長を実感しにくくなってしまいます。

    現状、多くのスクール・塾では、講師からのフィードバックやテスト結果をもとに学習成果を確認しています。さらに、お子さまの成長をより分かりやすく把握するためには、継続的かつ客観的な評価指標をあわせて活用することが有効です。

     

    世界標準の英語力指標で成長を確認するメリットとは

    お子さまの成長をしっかりと把握するには、「オンライン型か通学型か」だけでなく、「客観的に成果を測れる仕組みがあるか」という視点で英会話スクール・英語塾を選ぶことをおすすめします。

    世界標準の英語力指標(CEFR/GSE)について

    英語学習の成果を確認する際は、目先のテスト結果だけでなく、長期的な成長を見据えることも大切です。その際に役立つのが、「CEFR(ヨーロッパ言語共通参照枠)」と、それをより細分化した「Global Scale of English(GSE)」です。これらは世界中で活用されている英語力の指標で、お子さまの現在のレベルや成長を客観的に確認できます。

    学習の早い段階から世界共通の基準で成長を把握することで、テスト対策だけでなく、将来の進学や留学も見据えながら英語学習を進めやすくなります。

    聞く・話す・読む・書くを偏りなく評価する必要性

    英語力は、話す力だけで測れるものではありません。聞く・話す・読む・書くの4技能をバランス良く評価することで、お子さまの得意な部分や、今後さらに伸ばしたい部分が見えてきます。4技能を総合的に評価することが、実生活で使える英語力の習得にもつながります。

     

    英語力の成長を客観的に確認する方法

    お子さまの英語力の伸びを把握するために、世界標準の指標に沿ったテストを活用しているスクールもあります。そのひとつが、ピアソンが提供する小学生向け英語アセスメントツール「English Benchmark - Young Learners(EBYL)」です。

    世界標準の一貫したものさしで成長を記録できる

    EBYLは世界標準の指標であるGSEでスコアを算出します。英語学習の早い段階から将来まで、同じものさしで継続的に英語力を測れるのが特長です。成長の過程を一貫した基準で確認できるため、長期的な視点でお子さまの英語学習を見守ることができます。

    「数値」と「できること」の両面から成長を把握できる

    GSEスコアという定量的な数値と、「英語で何ができるか(Can Do)」という具体的な行動レベルで示す定性的な指標の両方から、お子さまの成長を多角的に把握できます。

    4技能評価が、子どもの着実な英語力と自信につながる

    EBYLは、単なる採点ツールにとどまりません。「自分はこれができるようになった」という実感を積み重ねることで、お子さまの英語学習への自信を育みます。客観的な評価に裏付けられた成長実感は、学習意欲の維持にもつながります。

    AI採点により、一貫した基準でスピーキング力を評価できる

    EBYLはAIによる自動採点を採用しており、評価する人によるばらつきを抑えながら、スピーキング力を客観的に評価できます。一貫した基準で測定できるため、お子さまの成長や変化を継続的に確認しやすい点が特長です。

    子どもが緊張せず本来の力を発揮できる

    PCやタブレットを使ったゲーム感覚のテスト設計により、お子さまがプレッシャーを感じることなく、リラックスした状態で本来の力を発揮しやすいよう工夫されています。テストへの心理的なハードルを下げることも、「偏りのない技能評価」には欠かせない要素です。

     

    客観的な評価を導入する英会話スクール・英語塾の選び方

    英会話スクール・英語塾選びの際は、「オンライン型か通学型か」という形式にとらわれず、「EBYLのような客観的な評価の仕組みがあるか」を判断基準のひとつに加えることをおすすめします。

    目標設定・定期評価・保護者への共有の仕組みがあるか

    具体的には、下記の3点を確認しましょう。

    •  学習の目標が明確に設定されているか
    • 「定期的な評価」が仕組みとして組み込まれているか
    • その結果が保護者にわかりやすく共有されるか

    これらはオンライン型と通学型のどちらの形式であっても、成果を実感するために欠かせない要素です。

    体験レッスンや説明会では、評価方法や結果の共有方法について質問してみると、そのスクールの学習サポート体制を理解しやすくなるでしょう。

     

    まとめ|子どもの英語力の成長を、世界標準で確かめましょう

    オンライン英会話は、リーズナブルさや手軽さという点で優れた選択肢の一つです。ただし、その効果を確かめるには、目標設定と客観的な効果測定の仕組みが欠かせません。

    ピアソンのEBYLは世界標準の指標であるGSEに基づき、4技能をバランス良く評価することでお子さまの成長を着実に可視化する英語力アセスメントツールです。オンライン型・通学型を問わず、EBYLが導入されたスクールであれば、お子さまの英語学習を確かな指標で確認しながらサポートすることができるでしょう。

    大切なお子さまの英語学習だからこそ、世界標準の評価で、着実な成長を確かめてみませんか。英語学習のヒントについて、ピアソンによる「保護者のための英語学習ガイド」もぜひご覧ください。