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EFL（English as a Foreign Language）の授業では、学習者が視点を交換することで、自然で楽しいコミュニケーションの場面を作り出すことができます。これは一種のコンテンツベースのアプローチであり、学習者たちが高い参加度と低い抵抗力で言語を習得するのに役立ちます。これを試して、学習者たちが積極的に発言する様子を見てみましょう！

短大（英文学科）の2年生向けに担当しているリスニング・スキルⅢ・Ⅳ科目は、10年以上にわたり『Contemporary Topics(4th.)』を使用しており、学生の満足度が高い。この教材は文系・理系を跨いだアカデミックなビデオを通じて学習者に深い学問の理解を提供し、海外留学経験を得ているような感覚を醸成している