留学生のための語学学習のヒント

Pearson Languages
リュックサックを背負った女性が、大勢の人を背景にした石畳の広場に立っていた

所要時間: 約 4 分

留学中または間もなく留学される方へ 新しい言語を学び、実社会で言語スキルを練習する方法についてアドバイスが必要ですか? 馴染みのない場所では、どのように始めればよいかを知るのは大変なことですが、少しの努力と役立つヒントに従うことで、語学力を向上させ、留学経験を最大限に活用することができます。

留学生のための言語学習のヒント
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1. 大学のグループや団体活動に参加する

自分の興味に合ったクラブや団体活動に積極的に参加する。

積極的な参加: 参加するグループが主催する定期的な会議やイベントに参加してください。これらの活動に積極的に参加することで、同じような興味を共有し、多様な会話をする仲間と交流する機会が得られます。実際、グループの委員会に参加してリーダーシップを発揮することを検討することもできます。これにより、さらに多くの言語経験を積み、グループの成功に貢献することができます。

プロジェクトでの共同作業: グループ内で共同プロジェクトを開始または参加します。ターゲット言語で議論し、プロジェクトを計画することは、言語スキルを磨くだけでなく、チームワークと創造性を育みます。

2. 用事の合間に会話をする

日常のルーティンの中で会話を始めることで、平凡な用事を言語学習の機会に変えましょう。レジ係と話しているときでも、バスに乗っている人と話しているときでも、長く話す必要はなく、短い出会いでも練習に役立ちます。 

語彙を増やす: 用事で会話をするときは、日常業務に関連する特定の語彙に注意を払ってください。道を尋ねたり、製品について問い合わせたりするなど、このような状況で一般的に使用されるフレーズを使用して、自分を表現する練習をしてください。

ローカルスラングと表現: インフォーマルな設定では、地元のスラングや表現に触れることがよくあります。これらをメモし、会話に取り入れることで、より自然で地域の文化とつながっているように聞こえます。また、地元のコミュニティに親しむのにも最適な方法です。

3.大学や文化イベントに参加する

イベントやフェスティバルに積極的に参加して、地元の文化を体験してください。これは、単独で開催されるイベントまたはローカルイベントのいずれかを介して行うことができます。

地元の人々と交流する: 観察だけにとどまらないでください。文化的なイベントで地元の人々と積極的に交流します。好奇心を表現し、経験を共有し、異なる文化的要素の重要性について尋ねてください。この相互作用は、言語と文化の両方の理解を深めます。

文書化して反映する: 文化ジャーナルやスクラップブックを作成して、イベントに参加した後の経験や反省を記録します。それは言語学習を強化し、文化的探求の個人的な記録を提供します。 また、未来を振り返ったときに楽しい出来事を思い出すのにも良い方法です。

4. ボランティアや仕事の機会

大学の学生自治会内または地域社会内でのボランティア/仕事の機会を探ります。

イベントの企画・コーディネート: 可能であれば、イベントの企画やコーディネートに参加してください。この関与により、電子メールの下書きからロジスティクスの調整、言語能力の拡張まで、さまざまなタスクやコミュニケーションシナリオにさらされます。さらに、特に就職活動中の新卒者の場合、履歴書に貴重な追加になる可能性があります。

ネットワーキングの機会: ボランティアの機会は、従来の役割を超えて、ネットワーキングの機会を提供する場合があります。一部の大学では、オープンデーに入学希望者とその家族を案内したり、キャンパスツアーを手伝ったりするなどの仕事について、カジュアルな有給のポジションを宣伝する場合があります。留学生として独自の視点を提供できるかもしれません。

これらの有給のポジションに応募して、語学力を活用するだけでなく、副収入を得ることを検討してください(ビザが許せば)。入学希望者やその家族と関わることは、専門的な文脈であなたの言語能力を練習するユニークな機会を提供します。

5.勉強会に参加する

クラスメートとの勉強会に参加して、学業と言語スキルを補いましょう。これは、新しい友達を作ることにもつながるかもしれません。

ディベートとディスカッション: 研究グループ内でのオープンな討論や議論を奨励します。ターゲット言語で自分の考えを表現し、擁護することで、批判的に考え、自分の考えをより効果的に表現することが求められます。

ピアフィードバック: グループ内でフィードバックを求め、提供します。仲間からの建設的な批判や言葉遣いの修正は、支援的な学習環境に貢献し、改善すべき領域を特定するのに役立ちます。

6.ソーシャルメディアで大学のグループに参加する

友達を作るためのソーシャルメディアグループを通じて、大学の他の学生とつながりましょう。まだ大学に入学していない場合でも、すぐに始める他のグループを探している人が利用できることがよくあります。

ミートアップ: ソーシャルメディアを利用して、仲間の学生との直接の交流会を手配または参加します。 これらの非公式の集まりは、言語練習のためのリラックスした環境を提供し、お互いのユニークな言語背景から学ぶことを可能にします。また、地元の新しい場所を訪れる絶好の口実にもなります。

オンラインディスカッション: これらのグループ内でオンラインディスカッションに参加します。興味深い記事を共有したり、質問をしたり、会話に参加したりして、書き言葉と会話の両方の言語スキルを向上させます。これらのグループは、大学での生活に関する地元の知識やあまり知られていないヒントを得るのにも役立つことがよくあります。

留学生として、あなたは友人や慣れ親しんだものから遠く離れている可能性がありますが、そこに出かけるために自分自身を追い込むことができれば、言語スキルを練習することは難しいことではありません。 これらのヒントをいくつか守ることから始めれば、すぐに語学力が身に付き、その過程で新しい友達や思い出を作ることができるので安心してください。

語学学習アプリ Mondly by Pearson でスキルアップしましょう。

UK留学をお考えの方は、こちら投稿を必ずチェックしてください 留学生:どのUKの大学があなたに最適ですか?

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  • 教師が本を持って教室の前に立ち、生徒を指差した。生徒は机に座り、両手を上げます。

    学習者の語学学習の評価と追跡

    投稿者 Pearson Languages

    所要時間:約 4 分

    語学の先生としてのあなたの目標は、知識を伝えるだけでなく、流暢さへの変革の旅にを学習者を導くことです。学習の進捗状況の評価と追跡は、単なる日常的な作業ではなく、教育者と学習者の両方に力を与える動的なプロセスです。

    今日の語学学習ブログ投稿では、言語教育における評価の重要性を探り、学習者の言語発達を追跡および評価する方法に関する貴重な洞察を提供します。

    利点

    インフォームド・インストラクション

    定期的な評価により、先生は個々の学習者のニーズに合わせて指導を調整できます。長所と短所を特定することで、教育者は教授法を適応させ、よりパーソナライズされた効果的な学習体験を促進することができます。

    モチベーションを高めるツール

    アセスメントの結果は、学習者のモチベーションを高めるのに非常に役立ちます。小さな進歩でも、自信を高め、学習に対する前向きな姿勢を促すことができるため、認識する必要があります。サクセスストーリーを共有し、成果を祝い、語学教室内で継続的な改善の文化を育むことが重要です。

    成長へのフィードバック

    アセスメントのフィードバックは、学習者が自分の長所と短所を明確に把握できるようにすることで、スキルを向上させるのに役立ちます。先生は、このフィードバックを使用して、学習者が学習の過程に責任を持つように促し、言語的な困難に直面しても回復力のある成長マインドセットを育むことができます。

    追跡と評価の方法

    多様な評価方法(Diverse assessment methods)

    言語学習の多面的な性質を捉えるために、さまざまな評価方法を採用します。従来の試験に加えて、スピーキング評価、プロジェクトベースの評価、共同活動を統合します。この多様性により、学習者の言語能力を包括的に理解することができます。

    例: ターゲット言語での調査、プレゼンテーションの作成、創造的な表現(演劇やビデオなど)のデモンストレーションを含むプロジェクトを割り当てることを検討してください。言語スキル、創造性、批判的思考などのさまざまな側面を評価します。クラスの興味やモチベーションに合わせてプロジェクトを設計します。

    形成的評価(Formative assessments)

    形成的評価を教育戦略に統合します。クイズ、クラスディスカッション、短い作文課題などの継続的な評価により、リアルタイムのフィードバックが提供されます。たとえば、学習者が特定の概念に苦労していることに気付いた場合、形成的評価を使用して、教育アプローチの有効性を評価し、必要な調整を行うことができます。

    例: 授業中に定期的な小テスト、投票、または簡単な評価を実施して、学習者の理解度を評価します。クイックチェックを使用して学習者の理解度を測定し、それに応じて指導方法を調整します。これにより、指導方法をリアルタイムで調整し、効果的なレッスンを提供することができます。

    ポートフォリオ評価(Portfolio assessment)

    言語ポートフォリオを維持するよう学生に奨励します。これらのポートフォリオには、執筆作品のサンプル、録音された会話、言語学習の過程の振り返りを含めることができます。ポートフォリオ評価は、進捗状況の全体像を提供し、学習者に成果の具体的な記録を提供します。

    例: 定期的にポートフォリオのレビューを実施して、進捗状況について話し合い、目標を設定します。学習者がどれだけ進歩したかを示すために、頻繁に振り返るよう促します。 

    自己評価(Self-assessment)

    学習者が自己評価できるようにしましょう。言語スキルを振り返り、目標を設定し、自分の進歩を評価するよう促します。また、自己評価は、学習プロセスにおける責任感と自立心を育みます。学習者が自分の進歩に責任を持つと、教育への投資が増え、目標を達成する可能性が高くなります。

    例: 語学学習者に自己評価チェックリストまたはルーブリックを提供して、習熟度を評価し、個人的な目標を設定します。

    テクノロジーの統合(Technology integration)

    言語学習プラットフォームの分析と進捗レポートを使用して、データに基づいた意思決定を行います。時間を節約し、信頼性の高い最新のレポートを提供できるのは素晴らしいことです。 

    例:課題、クイズ、追跡機能が組み込まれた共同プロジェクトにオンラインプラットフォームを使用します。私たちの学習プラットフォームである Pearson English Connect(PEC)は、学習者の進捗状況を追跡するのに役立ちます。

    文化プロジェクト(Cultural projects)

    文化プロジェクトは、学習者が学んでいる言語のより広い文脈に学習者を惹きつけるための素晴らしい方法です。

    これらのプロジェクトには、言語に関連する文化的慣習、伝統、または歴史的出来事の研究が含まれる場合があります。

     

    学習者は、文化的なプロジェクトに参加することで、文化的なニュアンスをナビゲートし、多様な視点を理解し、異なる文化的文脈で効果的にコミュニケーションをとる方法を学びます。このようなプロジェクトは、学習者が言語との個人的なつながりを形成し、理論と実際の応用の間のギャップを埋め、言語学習をより有意義なものにするのに役立ちます。

    例: ターゲット言語の特定の文化的側面を探求するプロジェクトを割り当て、文脈に対するより深い理解を促します。これらは、それがどれだけうまく提示されているか、その明確さ、および事実がどれだけ正確であるかで評価できます。

    ピアレビュー(Peer reviews)

    ピアレビューは、言語学習教室内のコミュニティ意識を促進する貴重な実践です。学習者同士が協力し合い、お互いに建設的なフィードバックをすることで、言語能力の向上につながります。これにより、学習者同士が互いのレベルアップに積極的になり、互いの長所と短所から学ぶ共同学習環境が生まれます。

    学習者は、仲間が自分の作品をレビューしてくれることがわかっている場合、課題にもっと力を入れることがよくあります。このように説明責任が高まることで、仕事の質が向上し、言語学習へのコミットメントが高まる可能性があります。

    例: 学習者が互いの筆記または口頭の課題についてフィードバックを提供するピアレビューセッションを実施します。建設的な批判を奨励して、コラボレーションと学習を強化します。恥ずかしがり屋の学生に対応するために、このプロセスは匿名にすることができます。

     

    言語学習の進捗状況を評価および追跡することは、効果的な言語教育に不可欠であり、教育者と学習者の間の継続的な相互作用が必要です。

    多様な評価方法を活用し、絶え間ない改善の文化を育むことで、語学教師は学習者を言語の流暢さに導く上で重要な役割を果たします。語学学習者が成功を祝い、課題を克服するのを助けることは、彼らが熟練したスピーカーであるだけでなく、生涯にわたる言語愛好家になるのにも役立ちます。

    学習プラットフォームであるPECに加えて、学習者の進捗状況を追跡し、英語レベルを認定するのに役立つさまざまな英語アセスメントとコースを提供していますので、学習者に最適なソリューションを見つけるために、私たちのさまざまなツールを探索してください。  

  • ノートパソコンを目の前にして笑いながら一緒に作業する学生たち

    教室内のアクティビティで生徒の語彙力と記憶力を向上させる

    投稿者 Vaughan Jones

    所要時間: 約6分

    Vaughan Jones は、EFLの講師、トレーナー、著者として30年以上の経験を持っています。フランス、日本、スペインに住み、働いた経験があり、高等学校向けの英語教材シリーズ「Focus」など、多くのコースブックの制作に携わってきました。

    この投稿では、学生が語彙を覚える能力を向上させるために役立つ語学の先生向けのヒントとテクニックをいくつか紹介します。