Etkili çevrimiçi sınıf yönetimi için ipuçları

Pearson Languages
Dizüstü bilgisayarın önünde kulaklıklı bir genç

Çevrimiçi dil öğrenimi ve öğretimi, üzerinde düşünülmesi gereken pek çok şeyi beraberinde getirir. Aşağıdaki ipuçları, ilkokul düzeyindeki çevrimiçi sınıflarınızı etkili bir şekilde planlamanıza ve öğrencileri dijital ortamda yönetmenize yardımcı olmak için tasarlanmıştır.

1. Enerji seviyelerini yüksek tutun

Okul ortamı aktif ve inanılmaz derecede sosyal bir alandır. Bunu çevrimiçi olarak tekrarlamak zordur ve potansiyel olarak öğrencileriniz arasında can sıkıntısına ve hayal kırıklığına yol açar. Bu nedenle gün içinde düzenli olarak 'hareket molaları' vererek onlara enerji vermelisiniz. Aşağıdaki hızlı sırayı oturarak veya ayakta yapabilirsiniz:

  • Kollarınızı başınızın üzerine uzatın ve gökyüzüne uzanın.
  • Ona kadar sayın.
  • Sol kolunuzu yana bırakın ve sağ kolunuzu başınızın üzerine uzatırken sola doğru bükün.
  • On beşe kadar sayın.
  • Dik pozisyona geri dönün ve her iki kolunuzu da başınızın üzerine uzatın.
  • Ona kadar sayın.
  • Sağ kolunuzu yana bırakın ve sol kolunuzu başınızın üzerine uzatırken sağa doğru bükün.
  • On beşe kadar sayın.
  • Dik pozisyona geri dönün ve her iki kolunuzu da başınızın üzerine uzatın.
  • Ona kadar sayın.
  • Parmak uçlarınız yere değene kadar öne doğru eğilin (sadece vücudunuz için rahat olduğu kadar uzağa gidin), ardından kollarınızı çaprazlayın ve başınızı bacaklarınızın arasında hafifçe asılı kalacak şekilde serbest bırakın.
  • On beşe kadar sayın.
  • Dik durun, kollarınızı ve bacaklarınızı sallayın ve işe geri dönün!

Bu mükemmel enerji artırıcı, öğrencilerinizin vücudun bölümlerini, komutlarını gözden geçirmelerine ve hatta diğer konularla bağlantı kurmalarına olanak tanır.

2. Gündelik sosyalleşmeyi teşvik edin

Küçük konuşmalar ve dedikodular normal okul gününün temel parçalarıdır. Öğrencilere özgürce sohbet etmeleri için birkaç dakika vermek çok önemlidir. Kendilerini rahat hissetmelerine ve derslerinizi daha rahat hale getirmelerine yardımcı olacaktır.

Öğrencilerinizin bunu istedikleri dilde yapmalarına izin verin ve tıpkı okulda olduğu gibi karışmayın. Alternatif olarak, birinden bir YouTube videosunu, şarkıyı, Instagramveya TikTok gönderisini dijital bir şovda paylaşmasını isteyin ve anlatın.

3. İşlevsel dil kullanımını teşvik edin

Öğrenciler kendi dillerinde özgürce sohbet ettikten sonra, İngilizcekonuştukları konuya bağlı olarak işlevsel bir dil getirme fırsatını yakalayın. Bu onların derse hazırlanmalarına yardımcı olacaktır. Bunu yapmanın bazı yolları şunlardır:

  • Şarkı Söyleme - Bir şarkı çalın ve şarkı söylemelerini sağlayın.
  • Rol yapma - Öğrenciler yemek hakkında konuştuğunda, bir restoranda rol oynayabilir veya sevdikleriniz ve sevmedikleriniz hakkında konuşabilirsiniz.
  • Tahmin oyunları - Öğrenciler hayvanların açıklamalarını okumalı ve ne olduklarını tahmin etmelidir. Kendi açıklamalarınızı oluşturabilirsiniz.

4. Görev ve öğrenci yoğunluğunu göz önünde bulundurun

Öğrenme süresini optimize etmek için, sınıfınızı daha küçük gruplara ayırmayı ve zaman çizelgesine göre ders saatinin bir kısmı için her birine ayrı ayrı öğretmeyi düşünün. Sekiz öğrenciyle 15 dakikada, 60 öğrenciyle 32 dakikada yapabileceğinizden daha fazlasını yaptığınızı görebilirsiniz.

Aynı zamanda, bireysel ihtiyaçlara daha kolay odaklanabileceksiniz (tüm video küçük resimlerini aynı önizleme sayfasında görebileceksiniz). Okulunuzda bunu yapmak kabul edilemezse, sınıfı bölün, böylece herkese aynı şeyi aynı anda öğretmeye çalışmazsınız.

Tüm sınıfın bir okuma veya yazma etkinliği yapması, bu sessiz zamanı daha küçük öğrenci gruplarına daha odaklı destek vermek için kullanmak için kaybedilmiş bir fırsattır, bu nedenle sınıfın yarısı için bir okuma görevi belirlemeyi düşünün, diğer yarısıyla bir konuşma etkinliğini denetlerken ve sonra onları değiştirin.

Alternatif olarak, öğrencilerin 1/3'ü için bir yazma etkinliği, 1/3'ü için bir okuma ve kalan 1/3'ü için bir konuşma etkinliği ayarlayın ve ders sırasında grupları dönüşümlü olarak değiştirin.

5. Beklentilerinizi yönetin

Çevrimiçi bir sınıfta sınıfta olduğu gibi aynı miktarda iş yapmayı beklemeyin. Herkesin bağlanmasını, kameralarını açmasını vb. bekledikten sonra, öğretmek için normalde sahip olacağınızdan daha az zamanınız olur. Bunu, bireysel öğrencilere diğer herkesi rahatsız etmeyecek şekilde odaklanmış destek vermenin çok daha karmaşık ve zaman alıcı olduğu gerçeğine ekleyin.

Bu nedenle, çevrimiçi derslerde yüz yüze öğretimde planladığınız görev yoğunluğunun aynısını planlamayın. Öğrencilerinizin işe daha hazırlıklı gelmesi için bazı aktivitelerinizi değiştirmeyi keşfedin.

Ayrıca, öğrencilerin ilgisini çekmek, katılımlarını ölçmek ve çevrimiçi olarak görevde kaldıklarını doğrulamak, fiziksel sınıfa göre çok daha zordur. Çevrimiçi bir sınıfta, katılımı ve okuma tepkilerini ölçmek daha zordur. Hedefleri ve neden bunlara karar verdiğinizi her zaman net bir şekilde açıklayın. Herkesin anlayıp anlamadığını ve verimli bir şekilde çalışıp çalışamayacağını düzenli olarak kontrol edin.

Hepiniz çevrimiçi olduğunuzda, sınıfta olduğu gibi, herhangi birinin zorluk yaşayıp yaşamadığına hızlı bir şekilde karar vermek için görsel ipuçlarını kullanamazsınız. Herkesin anlayıp anlamadığını veya iyi olup olmadığını sormak yerine belirli öğrencilere doğrudan sorular sorun. Ders sırasında ve sonunda, ulaşılan hedefleri kontrol edin ve pekiştirin.

Pearson'dan daha fazla blog

  • A group of business people sat in a board room talking

    Ensure international business success with language training

    By Pearson Languages
    Okuma zamanı: 7 minutes

    As an ambitious business leader, you understand the importance of effective communication. However, in today’s globalized business environment, communication extends far beyond simple interaction within your organization. It involves breaking language barriers to reach out to the international market, where English training holds the key to unlocking unprecedented expansion and growth. For a business owner or leader, navigating global markets requires not only language proficiency but also a deep understanding of diverse business practices and regulations.

    The global trend is clear: Workplace English skills are a must. English is the world’s most spoken language, with one in four of the world’s population speaking it at a useful level. Improved English proficiency broadens your communication avenues, positively impacting every business facet. With English aptitude, expect heightened cultural understanding, increased productivity, efficient teamwork, and elevated positive customer experiences from service departments that ultimately streamline your entire organization.

  • Friends dışarıda yürürken birbirleriyle sohbet ederler

    İngilizce dilindeki lehçeleri anlama

    By Charlotte Guest
    Okuma zamanı: 7 dakikadır.

    Dil , insan kültürünün ve toplumun çeşitliliğini yansıtır. En büyüleyici kısımları arasında lehçeler, telaffuz, dilbilgisi ve kelime dağarcığı ile ayırt edilen bir dilin bölgesel veya sosyal çeşitleri vardır. Lehçeler, bir dilin kalp atışıdır ve onları konuşanların zengin hikayeleri, gelenekleri ve kimlikleriyle nabzı atar.

    Bir dili ve lehçeyi ve önemini anlamak, dil öğrenenler için öğrenme deneyimini zenginleştirebilir, bir dilin ve konuşmacılarının daha derin bir şekilde takdir edilmesini sağlayabilir. Lehçeler sadece bir dil içindeki varyasyonlar değildir; Genellikle, her biri kendi zengin tarihine ve kültürel önemine sahip, dilsel ifadenin karmaşıklığını ve çeşitliliğini vurgulayan ayrı varlıklar olarak kabul edilirler.

    Bölgesel lehçe tam olarak nedir?

    Özünde, bir lehçe, belirli bir grup insan tarafından konuşulan bir dilin bir varyasyonudur. Bununla birlikte, lehçeler ve farklı bir dil arasındaki ayrım genellikle öznel olabilir. Bu farklılıklar coğrafi, sosyal sınıf, etnik veya tarihsel nedenlerle ortaya çıkabilir. Bir dilin tüm konuşmacıları aynı temel dilbilgisi kurallarını ve kelime dağarcığını paylaşırken, farklı lehçeleri konuşanlar benzersiz kelimeler ve argo kullanabilir veya farklı telaffuzlara sahip olabilir, bu da lehçeler ve diller arasında nesnel bir farkın olmadığını vurgular.

    Örneğin, İngiliz ve Amerikan İngilizcesi , İngilizce dilin karşılıklı olarak anlaşılabilir iki lehçesidir, yani her iki lehçeyi konuşanlar diğeri tarafından anlayabilir ve anlaşılabilir. Aynı temel dilbilgisini ve temel kelime dağarcığının çoğunu paylaşırlar, ancak telaffuz, yazım ve kelime dağarcığının ve deyimlerin bazı yönlerinde farklılık gösterirler. Benzer şekilde, İngiltere veya Amerika Birleşik Devletleri'nde, tek bir dildeki çeşitliliği daha da sergileyen çok sayıda bölgesel lehçe (örneğin, Yorkshire İngilizce, Güney Amerikan İngilizcesi) vardır. Bu lehçelerden bazıları, konuşmacıları tarafından dilsel kimliğin ve sınıflandırmanın karmaşık doğasını vurgulayan farklı diller olarak kabul edilir.

    Lehçe örneği nedir?

    Lehçe varyasyonunun bir örneği, İtalya'da konuşulan birden fazla lehçe ile dilsel çeşitliliği sergileyen çok çeşitli bölgesel lehçelere sahip olan İtalyan dilinde görülebilir.

    Örneğin, Toskana lehçesi, büyük ölçüde etkili literatürde kullanılması nedeniyle, tarihsel olarak standart İtalyanca'nın temeli olarak kabul edilmiştir. Bununla birlikte, Sicilya veya Lombardiya gibi bölgelerden gelen diğer lehçeler, İtalya'nın bölgelerinin çeşitli kültürel manzaralarını ve tarihlerini yansıtan telaffuz, kelime dağarcığı ve sözdizimi açısından Toskana İtalyancasından önemli ölçüde farklıdır.

    Tek bir dildeki bu lehçe varyasyonunun bir başka örneği Birleşik Krallık'ta bulunur. Örneğin, Londra'nın Doğu Yakası'ndan gelen Cockney lehçesi, kafiyeli argosu ve farklı sesli harfleriyle ünlüdür ve sözlü geleneğin önemini vurgulayan sözlü lehçelerin en iyi örneği olarak hizmet eder. Buna karşılık, Newcastle ve çevresine özgü Geordie lehçesi, tamamen farklı bir kelime dağarcığına, telaffuz kalıplarına ve hatta gramer yapılarına sahiptir ve standart İngilizce dili içindeki çeşitli konuşulan lehçeleri daha da vurgular.

    Lehçe ve aksan arasındaki fark nedir?

    Bir lehçe ve bir aksan arasındaki ayrım ince ama önemlidir. Bir aksan, yalnızca telaffuzdaki farklılıklarla ilgilidir - insanların kelimeleri söyleme şekli, genellikle farklı diller ve bölgeler arasında önemli ölçüde değişebilen benzersiz konuşma kalıplarından etkilenir.

    Buna karşılık, bir lehçe sadece telaffuz ve aksanı değil, aynı zamanda belirli dilbilgisi ve kelime dağarcığını da kapsar. Aksanlar bir lehçenin bir bileşeni olabilir, ancak lehçeler, sözcüksel ve dilbilgisel farklılıklar da dahil olmak üzere daha geniş bir dilsel çeşitlilik yelpazesi sunar.

    Örneğin, birisi İskoç aksanıyla İngilizce konuşabilir, ancak Londra'dan İngilizce bir konuşmacı ile aynı gramer yapılarını ve kelime dağarcığını kullanabilir; Bununla birlikte, İskoçya'da konuşulan bir çeşit olan İskoçça, benzersiz dilbilgisi, kelime bilgisi ve telaffuza sahip olduğu için bir lehçe (hatta bazıları tarafından ayrı, farklı bir dil) olarak kabul edilir.

    Farklı lehçeler neden önemlidir?

    Lehçeler, dilsel varyasyonlardan daha fazlasıdır; Toplumların kültürel ve sosyal dokusuna açılan pencerelerdir. Yanlarında tarihleri, gelenekleri ve konuşmacılarının kimliğini taşırlar. Hatta bazı lehçeler, konuşmacıları tarafından 'farklı diller' olarak kabul edilir ve bu dilsel biçimlerin derin kültürel önemini vurgular. Bölgesel lehçeler de dahil olmak üzere lehçeler hakkında bilgi edinmek, bu nedenle aşağıdakilere ilişkin içgörüler sağlayabilir:

    • Kültürel bağlamlar: Bir dilin lehçelerini, özellikle de bölgesel lehçeleri anlamak, dil öğrenenlere daha zengin bir kültürel anlayış ve dili konuşanların daha incelikli bir bakış açısını sağlayabilir. Bölgesel lehçelere yapılan bu araştırma, genellikle sosyal, politik, kültürel veya tarihsel düşüncelere dayanan 'standart' ve 'standart olmayan' lehçeler arasındaki keyfi ayrımı ortaya koymaktadır.
    • Sosyal dinamikler: Lehçeler, sosyal ayrımları, tarihsel göçleri ve diğer dillerle teması yansıtabilir, sosyal hiyerarşiler, tarihsel çatışmalar ve entegrasyonlar hakkında ipuçları sunabilir.
    • Dil evrimi: Lehçeleri incelemek, dillerin zaman içinde nasıl değiştiğini, toplumların ihtiyaçlarına, göçlerine ve yeniliklerine nasıl uyum sağladığını ortaya çıkarır.
  • İki arkadaş gülümseyerek ve bir telefona bakarak oturdular

    İngilizce becerilerinizi test etmek için İngilizce tekerleme

    By Pearson Languages
    Okuma zamanı: 6 dakikadır.

    "Deniz kıyısında deniz kabukları satıyor" ve "Bir dağ sıçanı odun fırlatabilseydi" klasik tekerlemelerdir ve sadece tuhaf ifadeler değil, aynı zamanda dil öğrenenlerin telaffuzlarını cilalamak ve zahmetli İngilizce sesleri ifade etmek için kullandıkları birçok araçtan biridir. Hem öğrenciler hem de meraklılar için tekerlemeler sadece eğlenceli olmakla kalmaz, aynı zamanda İngilizce becerilerinizi test etmenin ve geliştirmenin etkili ve eğlenceli bir yolu olarak da hizmet eder.

    Bu blog yazısında, telaffuzlarını geliştirmek isteyen dil öğrenenler için mükemmel olan bazı zorlu İngilizce tekerlemeleri keşfedeceğiz. Tabii ki, bu tekerlemeleri kullanmanın en iyi yolu onları yüksek sesle söylemektir - bu yüzden sadece okumayın; Onları tekrarlamaya çalışın ve tökezlemeden ne kadar hızlı gidebileceğinizi görün. Komik tekerlemeleri pratiğinize dahil etmek, öğrenmeyi hem çocuklar hem de yetişkinler için daha eğlenceli hale getirebilir.