Öğrencilere küresel vatandaş olmayı öğretmek

Jeanne Perrett
Jeanne Perrett
Dışarıda birlikte çalışan çocuklar çöp topluyor
Okuma zamanı: 4.5 dakika

Öğretmenler olarak hepimiz öğrencilerimizin dünyayı daha iyi bir yer haline getirmek için çalışmalarını istiyoruz. Küresel vatandaşlığa odaklanarak, dünyayı değiştirme dürtüsü, sınıfta her gün teşvik edilmesine yardımcı olabileceğimiz bir şeydir. Bu yazıda, nasıl olduğunu keşfedeceğiz.

Küresel vatandaşlar kimlerdir?

Küresel bir vatandaş, dünya çapında bir topluluğun parçası olduğunu bilen kişidir. Farklı yaşam tarzlarına, görünüşlere, kültürlere ve alışkanlıklara sahip olmakla birlikte ortak değerler ve sorumluluklar paylaştığımız insanların var olduğunu farkındadırlar. Küresel vatandaşlık, hoşgörüyü ve anlayışı teşvik eder; bu konuda bilgi sahibi olmak da çocukların açık fikirli yetişkinler olarak yetişmelerine yardımcı olur.

Bir ilkokul İngilizce sınıfında, öğrencilerin dünya vatandaşı olarak kendilerinin farkına varmalarına yardımcı olmak, onları küresel bir düşünme biçimiyle tanıştıracaktır. Bunu yaparken aynı zamanda onların İngilizceye aşina olmalarını ve bu dilde yetkinlik kazanmalarını sağlayabiliriz.

Konsepti nasıl tanıtabiliriz?

Öğrenciler kendilerini küresel bir bağlama koymadan önce, kendilerini birey olarak tanımalıdırlar. Ancak aynı zamanda, içinde bulundukları toplulukların bir parçası olarak kendilerini de tanımaları gerekir.

Sınıfta, bu, öğrencileri kişisel bir şey üzerine düşünmeye teşvik ederek yapılabilir; örneğin, neleri sevip sevmedikleri gibi. Ardından, onları biraz daha derinlemesine düşünmeye yönlendirebiliriz: Topluluklarında ne tür evler görüyorlar? Onlar için bir evi yuva yapan nedir? Peki ya topluluklarında çalışan insanlar — hangi önemli işleri yapıyorlar ve nasıl bir etki yaratıyorlar?

Dil öğretmenleri için amaç, kelime dağarcığı ve dil bilgisi yapılarıyla dünyaya dair yavaş yavaş genişleyen bir bakış açısını birleştirmektir. Sadece, dünya çapında bir topluluğun parçası olduğumuz fikrini tanıtmak bile, çocukları kendi deneyimlerinden çıkararak başkalarını düşünmeye başlamalarına yardımcı olabilir.

İpuçları ve aktiviteler

Sosyal medya, öğretmenlerin sınırların ötesinde birbirleriyle iletişim kurmasını ve okulları arasında iş birliği yapmasını mümkün kılar. Öğle yemeğinden sonra öğrenciler için bir sınıf video görüşmesi düzenlemek ve farklı ülkelerdeki öğrencilerle İngilizce ne yediklerini tartışmaya teşvik etmek gibi basit bir şey, öğrencilerin küresel olarak daha bilinçli olmalarına yardımcı olabilir.

Öğrencilere proaktif olmayı nasıl öğretebiliriz?

Öğrenciler bir şey öğrendikten sonra, bilgilerini eyleme geçirmeye devam edebilirler. Öğretmenler iyi alışkanlıkları teşvik ederek bunu teşvik edebilir - basit bir örnek, çok küçük çocuklara çöplerini bir çöp kutusuna atmayı nasıl öğrettiğimizdir. Yaşlandıkça, bu alışkanlıkları 'açabiliriz '. Yani, çocukların neden bu kadar önemli olduklarına daha derinlemesine bakmalarına yardımcı olabiliriz. Çöp örneğini tekrar kullanırsak, bu, öğrencileri sivil sorumluluklarının gerçek bir çevresel etkiye sahip olduğu konusunda bilinçlendirmek anlamına gelebilir.    

Dil sınıfında yaygın olan bir dizi konu ile basit aşamalar halinde bilmekten yapmaya nasıl geçebileceğimize bakalım:  

Gıda

  • Öğrencilerden neyi sevip neyi sevmediklerini düşünmelerini isteyin. 
  • Öğrencilerden bizim için iyi olan yiyecekleri ve daha fazla ne yememiz gerektiğini söylemelerini isteyin. 
  • Diğer ülkelerdeki okul öğle yemekleri hakkında bilgi verin. 
  • Dünyanın dört bir yanındaki özel günlerde yenen yemekleri öğretin. 
  • Öğrencilerin dünyanın dört bir yanından atıştırmalıklar yaptığı bir yemek festivali veya 'munch günü' düzenleyin.

Ev

  • Öğrencilerden kendi evleri hakkında konuşmalarını isteyin. 
  • Diğer ülkelerdeki ev türleri hakkında bilgi verin. 
  • Güneş panelleri, yaşam duvarları, çatılardaki rüzgar türbinleri ve inşaat süreçlerinde kullanılabilecek yerel malzemeler gibi eko-mimariyi tartışın.  
  • Saksı çiçekleri dikmek ve okul bahçesini iyileştirmek için sınıf olarak dışarı çıkın veya okul bahçesi için yağmur suyunu toplamak için bir kap yapın. 

Işler

  • İnsanların okulda yaptıkları temizlik, yemek pişirme veya araba kullanma gibi işleri öğretin. 
  • Topluluk içindeki işleri ve neden gerekli olduklarını düşünün. 
  • Her çocuğun ve ebeveynlerinin hangi becerilere sahip olduğunu ve bu becerilerin farklı işler için nasıl gerekli olduğunu düşünün. 
  • Öğrencilerin birbirlerine yeni bir şeyler öğrettiği  bir beceri paylaşım günü geçirin.  
  • Öğrencilerin okulda önemli bir işi (sınıfları temizlemek veya öğle yemeği servisi yapmak gibi) yapabilecekleri bir 'çocukların devralma gününe' ev sahipliği yapın. 

Teknoloji

  • Evde ve okulda kullanılan farklı teknoloji türlerini tartışın. 
  • Bu teknolojiyi sorumlu bir şekilde nasıl kullanacağınızı düşünün.  
  • Farklı haneler hakkında konuşun ve tabletlerin, dizüstü bilgisayarların ve telefonların nasıl ve ne zaman kullanıldığını öğrenin. Örneğin, yemek yerken kimlerin video izlemesine izin verilir? Kimler yatakta tabletinde okuyabilir? 
  • Sınıf için kendi teknoloji kurallarınızı oluşturun ve bunların neden önemli olduğunu tartışın. 

Tatil

  • Öğrencilere tatilde ne yapmaktan hoşlandıklarını sorun.
  • Okyanusta veya kırsal kesimde nasıl güvende kalacağınızı öğretin.
  • Öğrencilerin seyahat ettikleri veya seyahat etmek istedikleri diğer ülkeler hakkında konuşun ve bu ülkelerdeki ilginç yerler hakkında bilgi edinin.
  • Eko-turizm çabalarını ve neden önemli olduklarını tartışın.
  • 'Hadi [bir şehir veya ülke adına] gidelim' günü geçirin .  Ünlü turistik yerler hakkında posterler yapın, orada konuşulan dilin bazı ifadelerini öğrenin ve öğrencilerin bir günlüğüne yurtdışına gittiklerini hayal etmelerini sağlayın.

Mesajın paylaşılması

Birleşmiş Milletler, 2030 yılına kadar daha iyi bir gelecek oluşturmayı amaçlayan 17 küresel hedeften oluşan Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri'ni (SKH) belirlemiştir. Cinsiyet eşitliği, açlık ve yoksulluk gibi konuları ele alan bu hedefler, öğretmenlerin küresel vatandaşlığın dünyamızı nasıl iyileştirebileceğini tartışırken sınıfta kullanabileceği mükemmel bir kaynak olabilir.

Öğretmenler, öğrencileri Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri (SKH) hakkında mesajı yaymaları için çeşitli şekillerde teşvik edebilir. Örneğin, öğrenciler:  

  • Okulda veya yerel toplulukta konuşmalar yapabilir.  
  • Bir bağış kampanyası başlatabilir.  
  • Politikalara mektuplar yazabilir.  

Öğrencilere küresel vatandaş olmayı öğretmek büyük bir görev gibi görünebilir. Ancak, bu fikirleri dil derslerine entegre ederek öğretmenler, öğrencilerde önemli bir tohum ekme fırsatı yakalar. Kim bilir, belki de bu öğrenciler gerçekten dünyayı değiştireceklerdir.

Rise and Shine Hakkında

Rise and Shine, dil öğrenimini küresel vatandaşlıkla birleştiren 7 seviyeli hikaye tabanlı bir kitaptır. Öğrencilerin tam olarak ne öğrendiklerini ve neden öğrendiklerini anlamalarına yardımcı olmak için, Global Scale of English ile uyumlu bir şekilde geliştirilmiştir. 

Kitap, öğrencilere kendine güvenen kaşifler olmaları için ilham verir - İngilizce öğrenirler ve sorumlu küresel vatandaşlar olmayı hedeflerler. Seri ayrıca kapsayıcı ve karma yetenekli sınıflarda kullanılmak üzere tasarlanmıştır ve her öğrencinin başarılı olmasını ve parlamasını destekler.

Pearson'dan daha fazla blog

  • Two business professionals loooking at notes together
    GSE, KPIs and ROI (Part 2): Turning language data into business value
    By Łukasz Pakuła
    Okuma zamanı: 5 minutes

    In Part 1, we looked at how to build a sensible measurement philosophy for language training using KPIs and the Global Scale of English (GSE). We’ve established that language programs shouldn’t be treated as a calendar entry, but as a strategic lever, and that independence, granularity and credibility are the secret sauce.

    Now it’s time to move from how to why: how these datapoints translate into tangible business outcomes, and how to make sure your investment in English doesn’t just look good on slides but actually delivers value when the CFO walks in.

    From measuring to meaning: translating KPIs into ROI

    Let’s be blunt: only a reckless stakeholder invests without expecting a return. Weighing costs and benefits, however, can get tricky. Without some operational clarity, ROI quickly becomes either a fairy tale or a labyrinth, both of which are bad news in risk-averse corporate cultures.

    From a client’s perspective, it’s vital to include all components in your calculation: direct delivery fees, platform access, materials and, ideally, a provider capable of offering the full package. And please don’t forget the indirect cost of time. Two hours of lessons per week equals more than 100 hours per learner per year. Add the asynchronous learning that every serious learner contributes, and we’re suddenly talking about real numbers.

    If you skip that, the ROI will look spectacular on paper until someone performs a reality check and the budget line gets a little uncomfortable. If you’re an L&D manager reading this, add sensible estimates for coordination and reporting. Ideally, your provider helps you keep those to a minimum. At choices®, which provides language services, we see this as part of the service rather than a side quest. Trust me, it saves everyone time and sanity.

  • Students looking at notebooks smiling
    Get same-day results with Pearson English Express Test
    By Abi Fordham
    Okuma zamanı: 2 minutes

    If you’ve ever taken an English test and found yourself constantly checking your inbox, wondering when your score will arrive, you’re not alone. I worked across Pearson’s social media channels for years, and I heard from students every day who were anxious to know how they did, despite it only being an hour into the standard 48-hour turnaround time.

    That’s why I’m so excited about the Pearson English Express Test - because it gives you something most tests don’t: a score in minutes.

    The score that helps you plan

    Let’s talk about the unofficial score. You’ll see it just minutes after finishing the test. While it’s not certified for university applications just yet, it’s a powerful tool for planning your next move.

    If your score is where you hoped it would be, you can start preparing your application materials with confidence. If it’s not quite there, you’ve got a head start on knowing what to improve, and you haven’t lost time waiting to find out. It’s like getting a sneak peek at your future, and it’s one of the most empowering parts of the Pearson English Express Test experience.

    Fast and reliable certified results

    Of course, you’ll still need your certified score to apply to universities. That’s delivered within 48 hours, after a security review.

    • AI scoring ensures fairness and consistency.
    • Remote proctoring and ID checks keep the process secure.
    • Certified results align with CEFR standards and are trusted by institutions.

    You get speed and reliability – without compromise.

    Why fast English test results matter for students

    When you’re applying to study in the USA, every day counts and you’ll have so many things to tick off your list. You might be juggling deadlines, coordinating with universities, or planning your next big move. The Pearson English Express Test was built to support you, not slow you down.

    It’s fast, fair and designed for students who want to move forward with confidence.

    Ready to take the Pearson English Express Test?

    If you’re looking for a test that gives you answers quickly and helps you plan your next step, this is it.

    Take your test today and experience the difference for yourself.

  • A student and lecturer talking together in a lecture room
    Language education trend predicitions for 2026
    By Charlotte Guest
    Okuma zamanı: 4 minutes

    Language education has never been more active or challenging. We've experienced significant changes in technology, changing student needs and higher expectations for practical results. Looking ahead to 2026, the outlook is positive: better tools, clearer skill guides and learning that feels more personal and human.

    Below are nine trends to keep an eye on in 2026 for your language teaching. 

    AI becomes your co-teacher, not your replacement

    Generative AI is moving from novelty to dependable support: drafting lesson variants, generating levelled texts, offering initial feedback on writing and speaking, and freeing you to focus on pedagogy and relationships. The emphasis in 2026 is on ethical, transparent use: you set the learning goals and the guardrails; AI accelerates the workflow.

    Try: Use AI to produce three versions of a reading at different proficiency bands, then validate levels using a recognized framework.

    Data-informed personalization with clear proficiency frameworks

    Teachers want data they can trust and act on. Proficiency frameworks like the Global Scale of English (GSE) make progress visible and instructional decisions simpler, connecting learning objectives, materials and assessments across skills and levels. Expect more “micro-mastery” milestones and dashboards that turn evidence into next-step teaching.

    Try: Map unit outcomes to specific "can-do" statements, then build short practice cycles around those micro-goals. Use GSE-aligned resources to set targets and monitor growth.