Çok genç öğrenciler için etkili sınıf yönetimi rutinleri

Jeanne Perrett
Jeanne Perrett
Bir masada oturmuş bilgi kartlarına bakan genç öğrencilerle bir öğretmen
Okuma zamanı: 4 dakikadır.

Çok genç öğrenciler, 3-6 yaş arası çocuklar için sınıfta olmak tamamen yeni bir deneyim olabilir. Çoğu, İngilizce kelimeleri hiç bilmeyecek ve İngilizce ne olduğu veya neden öğrendikleri hakkında çok az fikre sahip olabilir. Bazıları ana dillerinde henüz tam olarak akıcı olmayabilir. 

Okul yılının başında, bazıları ebeveynlerinden ayrılmayı üzücü bulabilir ve ayrıca yeni sınıf arkadaşlarıyla iyi geçinmeyi öğrenmek zorunda kalabilirler. 

Onları rahat ve güvende tutmak, samimi ve sıcak bir ortam sağlamak istiyorsak, rutinler oluşturmamız gerekir. 

Derslerinize rutinler eklemenin 7 yolu

İşte sınıf yönetimi rutinlerini İngilizce dil sınıfınıza kolayca dahil edebileceğiniz bazı alanlar.

1. Hedef dilinizi düşünün

Her ders için hedef dilimiz bir veya iki kısa kelime öbeği veya birkaç yeni kelime olabilir. Bunun sunumunu ve uygulamasını her zaman basit ve net tutmalıyız. 

Ancak İngilizce tüm selamlarımız, övgülerimiz, talimatlarımız ve açıklamalarımız için kullanabiliriz. Birkaç gün sonra, çocuklar bunu beklemeye başlayacak ve yavaş yavaş ne dediğinizi anlayacaklardır. 

2. Sınıfa giriş

Sınıfa girdiklerinde her çocuğu isimleriyle selamlamak için zaman ayırın ve onları birbirlerinin isimlerini öğrenmeye ve kullanmaya teşvik edin. Bu, kendilerini ve birbirlerini nasıl algıladıklarını değiştirecek ve arkadaşça iletişimi teşvik edecektir. 

Her çocukla ilgili küçük şeylere dikkat edin. Üzerlerinde yeni bir tişört olabilir veya saçlarını özel olarak yapmış olabilirler. Size dersleri için güzel görünmek için çaba sarf ettiklerini söylemeyebilirler, ancak fark ettiğinizde memnun olacaklar ve devam etmek için cesaretlendirileceklerdir. 

3. Çember süresi

Çember zamanını her dersin başlangıcı yapın. Çocukların birlikte oturmasını sağlar ve bu onların birbirlerini tanımalarına ve rahat bir grubun parçası hissetmelerine yardımcı olur. 

Gün için hedef dili sunduğunuz zamandır. Bunu yapmanıza yardımcı olması için bir kukla kullanın. Kuklayı belirli bir yerde tutarak ve her gün oradan çıkararak rutinin bir parçası haline getirin. Çocuklar adını arayabilir. 

Kukla çocukları isimleriyle selamlayabilir ve çocuklar cevap verebilir. İlk olarak, dili kuklaya sunmak için resimli kartlar veya nesneler kullanın. Daha sonra kukla anladığını gösterebilir veya tekrar isteyebilir. 

Çocukların bir grup olarak yanıtları söylemesine izin verin. İngilizce konusunda kendilerine olan güvenlerini artırdıkça, kendi başlarına konuşmak isteyeceklerdir. 

Her zaman kelimelerin ve ifadelerin yaklaşık değerlerini kabul edin. Çocukları düzeltmek yerine, kelimeleri modellemeye devam edin ve yavaş yavaş öğrenciler kendi kendilerini düzelteceklerdir. Bu ipucunu ebeveynlere de iletin. 

4. Kitap zamanı

Öğrencilere, kullandıkları kitaplarda beğendikleri sayfaları ve resimleri keşfetmeleri için zaman tanıyın. Her çocuğun doğru sayfayı bulmasına yardımcı olmak için her zaman zaman ayırın ve ardından dikkatlerini o sayfaya odaklamalarına yardımcı olun. 

Circle time'da dili tanıttınız ve ona bilgi kartları veya nesnelerle sundunuz. Kitap Zamanı'nda çocuklar bu resimlere bakabilir - içerik tanıdık gelecek ve öğrendiklerini sahiplenmeye başlayacaklar. 

5. Şarkılar, oyunlar ve miming

Şarkı söylemek, oyun oynamak ve mimik yapmak, öğrencilerin hedef dili özgürce kullanmaya ve anladıklarını göstermeye başlayacakları ana yollardır. 

My Disney Stars and Friends her oyunun her aşaması, sizin ve öğrencilerin kullanabileceği dil ile birlikte detaylandırılmıştır. Öğrenciler oyunun aksiyonuna o kadar dahil olabilirler ki, İngilizcekonuşmayı unutabilirler! Sorun değil – dili kullanmaya devam edin ve sonunda onlar da kullanmaya başlayacaklar. 

Bir oyun veya şarkı fiziksel aktivite içeriyorsa, su içeceklerini hazırlayın ve daha sonra dinlenmelerine ve rahatlamalarına izin verin. Aşırı heyecanlanmamaları veya yorulmamaları için her zaman devam etmeleri için bir 'oturma' aktivitesi bulundurun.

6. El sanatları ve çıkartmalar

Herhangi bir zanaat işi için dört aşama vardır: hazırlık, üretim, tamamlanan zanaat işi ile oynama ve toplama.

My Disney Stars and Friendskullanıyorsanız, özel bir Tidy Up şarkısı var ve tüm zanaat projeleri presleniyor, bu yüzden makasa gerek yok. 

3 veya 4 yaşındaki çocukların bir çıkartmayı nasıl soyacaklarını ve ardından yeniden yapıştıracaklarını öğrenmeleri gerekecektir. Bunun için zaman tanıyın ve bazıları bu ince motor beceride ustalaştıktan sonra birbirlerinden öğrenmeleri için onları teşvik edin. 

7. Sınıftan ayrılmak

Öğrencilerin aceleyle ayrılmak zorunda kalmaması için derslerinizi zamanlayın. Eşyalarını toplamaları, çantalarını ve paltolarını bulmaları biraz zaman alır. 

Ebeveynlerin bir şey bilmesini istiyorsanız, çocukların notu nereye koyduklarını bildiklerinden emin olun. Bu tür mesajlar için bir not defteri bunu yapmanın basit bir yoludur ve ebeveynlere her dersten sonra kontrol etmelerini söyleyebilirsiniz. 

Tıpkı içeri girdiklerinde her çocuğu isimleriyle selamladığınız gibi, ayrılırken de onlara tek tek veda edin. 

Etkili sınıf yönetimi rutinlerini dahil etmek, genç öğrencilerin dil derslerinden ne bekleyeceklerini bildikleri için kendilerini daha rahat hissetmelerini sağlar. Çocuklar için aşinalık memnuniyetle karşılanır, bu nedenle bu zamanları daha fazla dil öğrenme fırsatı için kullanın. 

Jeanne Perrett'ın genç öğrencilerden oluşan bir sınıfı nasıl organize edebileceğimize ve yönetebileceğimize dair pratik fikirlere ve öğretim ipuçlarına odaklandığı web seminerinde etkili sınıf yönetimi rutinleri hakkında daha fazla fikir edinin.

Çok genç öğrenciler için rutinler ve sınıf yönetimi I Pearson İngilizce Disney Day
Gizlilik ve çerezler

İçeriği izleyerek, Pearson'ın bir yıl boyunca pazarlama ve analiz amacıyla izleyici verilerinizi paylaşabileceğini ve bunu çerezlerinizi silerek geri alabileceğinizi onaylamış olursunuz. 

Genç öğrencilere öğretme hakkında daha fazla bilgi edinmek ister misiniz? 'İngilizce'nın genç öğrencileri daha fazlasını hak ediyor' yazımızı okuyun.

Pearson'dan daha fazla blog

  • Children in a classroom with a teacher while they play with a toyhouse
    The importance of teaching values to young learners
    By Katharine Scott
    Okuma zamanı: 3 minutes

    Why teaching values matters in early education

    The years children spend in school are about far more than academic success. Alongside literacy, numeracy and subject knowledge, children develop the social and emotional skills needed to thrive in the world around them.

    From sharing ideas to resolving disagreements, these everyday interactions shape how children understand fairness, respect and responsibility. These are more than just learned skills – they are rooted in deeper values that guide behavior over time.

    Without clear guidance, children often learn behaviors simply by observing others. While this can be positive, it can also reinforce negative habits. That’s why schools play a critical role in explicitly teaching values, not just expecting them.

    Social skills vs. Social values

    Although closely related, social skills and values are not the same:

    • Social skills are behaviors (such as taking turns, listening, cooperating)
    • Social values are the principles behind those behaviors (such as fairness, respect, empathy)

    When children understand why something matters—not just what to do—they are more likely to apply those behaviors consistently.

    Core values every child should learn

    Defining values can be complex, but most education systems emphasize a shared set of foundational principles:

    • Respect for others and appreciation of diversity
    • Collaboration and community awareness
    • Environmental responsibility
    • Self-worth and confidence

    Even at a young age, children demonstrate a natural sense of fairness and honesty. With the right support, these instincts can be developed into strong moral foundations.

    Moving beyond “School Rules”

    Too often, values are reduced to simple instructions like:

    • “Don’t be late”
    • “Wait your turn”
    • “Be kind”

    While important, these rules can feel arbitrary if not explained. Without context, children may follow them only when supervised – or break them when they can.

    To truly teach values, educators need to:

    • Explain the reasoning behind rules
    • Encourage discussion and reflection
    • Connect actions to real-world impact

    This transforms rules into meaningful learning experiences.

    Effective school strategies for teaching values

    The most successful approaches to values education involve the entire school community – teachers, students, parents and staff.

    1. Environmental awareness programs

    Schools can foster responsibility through hands-on initiatives such as:

    • Recycling systems
    • School gardens
    • Renewable energy projects
    • Second-hand bookshops

    These activities help children understand their role in protecting the planet.

    2. Anti-bullying initiatives

    Strong anti-bullying programs go beyond policies and focus on prevention through:

    • Empathy-building exercises
    • Peer accountability activities
    • Confidence and self-esteem development

    Helping children recognize and respond to bullying is key to creating a safe environment.

    3. Anti-racism and inclusion programs

    Promoting inclusivity requires a proactive, school-wide approach:

    • Teaching diverse histories and cultures
    • Inviting guest speakers from different communities
    • Challenging stereotypes through discussion
    • Encouraging empathy for marginalized groups

    These efforts help children develop respect for diversity from an early age.

    The role of consistency

    Children learn as much from what adults do as from what they say. For values education to be effective:

    • Teachers must model positive behavior
    • School policies should reflect stated values
    • Parents should be involved where possible

    Consistency across all environments reinforces learning and builds trust.

    Putting values into practice

    Teaching values to young learners is not an “extra” part of education – it is foundational. When children understand respect, empathy and responsibility, they are better equipped to succeed academically, socially and emotionally.

    By embedding values into everyday learning and school culture, educators can help shape thoughtful, responsible individuals who contribute positively to society.

  • A woman smiling working on a laptop
    Studying in the USA? A fast at-home English test is now an option
    By Abi Fordham
    Okuma zamanı: 2 minutes

    If you’re a student planning to study in the USA, life probably feels a bit like having too many tabs open at once. University sites. Visa info. Messages from friends already abroad. And a growing list of things that all feel important.

    Somewhere in the middle of that is your English test.

    A test people trust for good reason

    For years, students have chosen PTE because it’s built to be trusted, backed by real expertise, research and quality. That’s why it’s become a familiar name for students planning to study abroad, and why institutions trust it too. That foundation hasn’t changed. What has changed is how students live, learn, and prepare today.

    Same roots, for different routes

    PTE Express originates from the same principles. Same values. Same attention. It’s simply tailored for a different kind of test taker at a specific point in their journey. If you’re aiming to study in the USA and need a quick, at-home English test, PTE Express is made to fit into your life rather than forcing you to reshape everything around a test date. And let’s address test anxiety because it’s a real concern.

    Many students worry about English tests. Not because they don’t know English, but because test situations can make things feel harder than they should be. Speaking to an examiner face‑to‑face can feel intimidating. Worrying about being misunderstood because of your accent is a real concern. Travelling to a test centre adds pressure before you even start. Sitting in an unfamiliar room can make nerves worse.

    That’s not a lack of ability. That’s just being human. While PTE Academic already addresses lots of these worries, we have gone a step further with PTE Express.

    Why at‑home testing can feel different

    One of the quiet benefits of an at‑home test is how much calmer it can feel. You’re in a familiar space. You control your environment. There’s no examiner in front of you, just you and the screen. For many students, that makes it easier to focus and show their real English, without the extra stress that comes from unfamiliar settings or face‑to‑face pressure. PTE Express was designed with this in mind: calm, considered, and supportive, while still being secure and trusted by institutions.

    When the USA is the plan

    If you already know the USA is your destination, things can start to feel more time‑sensitive. Deadlines get closer. Decisions feel heavier. You’re no longer exploring, you’re preparing your next move. PTE Express fits naturally here. It’s a fast, at‑home option for US study, built on the foundations of Pearson that students already trust, and delivered in a way that works for when life is busy and timelines are tight.

    A choice that actually reduces pressure

    The good news is, you don’t have to overthink this. If you want to keep your options open across different countries, there’s a trusted path in PTE Academic that supports that. If you’re focused on studying in the USA and want something fast, familiar and at home, there’s now an option designed for exactly that. No trade‑offs. No feeling like you’re cutting corners. Just choices that match different moments.

    Focus on what really matters

    Studying in the USA is a big step. It’s about independence, growth and starting something new. Your English test should feel like something that supports you quietly in the background, not something that adds more stress to an already intense moment. With PTE Express now live in most countries, including India, students heading to the USA have a calm, trusted at‑home option, built on foundations that have been relied on for years. And sometimes, feeling calm and confident is exactly what helps you do your best.  

  • Man sat outdoors holding a tablet smiling
    Understanding and managing technostress
    By Amy Malloy
    Okuma zamanı: 2 minutes

    What is technostress?

    If you find yourself constantly checking social media or feeling pressure to keep up with the latest technology, you may be experiencing technostress. It can show up in different ways, including difficulty focusing on everyday tasks, low motivation or mood, and anxiety around using technology. It even causes some people to avoid digital tools altogether.

    Technostress affects people differently, but at its core is a shared experience, as Chiapetta (2017) defines it: “Technostress is a syndrome that occurs when a person, subjected to information overload and continuous contact with digital devices, develops a state of stress.” This constant exposure to technology has only got more extreme since Chiapetta since defined the syndrome. As a result, technostress is something that more and more people are likely to experience.